下圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為30 ℃時，兩種物質(zhì)的溶解度有什么關(guān)系？_____________________

(2)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”。請你解釋其原因。_____________________

兩種物質(zhì)的溶解度相同 氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，夏天溫度高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶析出；碳酸鈉的溶解度受溫度影響大，冬天溫度低，碳酸鈉易結(jié)晶析出 【解析】從溶解度曲線圖中可以看出在溫度等于30℃時，氯化鈉的溶解度與碳酸鈉的溶解度相同．同時也能看出碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，當(dāng)溫度升高時，溶解度升高，所以在夏天，雖然水分蒸發(fā)但碳酸鈉的溶解能力變大，碳酸鈉不析出．冬天時溫度降低碳酸鈉析出...

在實驗室中，可以選擇上圖所示裝置來制取氣體。

（1）若用 A、C 裝置制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）確定 B 作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是什么________________________？

2KClO32KCl+3O2 ↑反應(yīng)物為塊狀固體和液體，反應(yīng)條件為常溫 【解析】 裝置A 是固固加熱型裝置，試管口沒有放置棉花，故是用氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2 ↑。 （2）裝置B是固液不加熱型裝置，該裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物為塊狀固體和液體，反應(yīng)條件為常溫。

某化學(xué)小組的同學(xué)利用 CuSO4、FeSO4 的混合溶液進(jìn)行如下探究實驗。

（1）寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）向固體 A 上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則 A 中一定含有的固體有哪些_____________？

若無氣泡產(chǎn)生，則溶液 B 中一定含有的溶質(zhì)有哪些___________________？

（3）實驗時，某同學(xué)將鋁片放入混合溶液中，發(fā)現(xiàn)一種無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象。他猜想該氣體可能為 H2、CO2 或 SO2。請分別說明不可能是 CO2 和 SO2 的原因___________________。

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuCu 和 FeFeSO4 和 Al2(SO4)3根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中均不含碳元素，不可能生成 CO2；SO2有刺激性氣味，而該氣體是無色無味的，故也不可能是 SO2。 【解析】 （1）鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。 （2）鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑，故將鋁加入到CuSO...

（1）金屬鈉化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，常溫下即可與氧氣反應(yīng)。

（提出問題）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

已知：鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），鈉的氧化物都能與水反應(yīng)。其中 Na2O 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O＋H2O=2NaOH；

Na2O2 與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，其化學(xué)方程式為_________。

（做出猜想）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為：

猜想一：______；猜想二：Na2O2；猜想三：Na2O2 和 Na2O。

（實驗探究一）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量上述鈉的氧化物， 加入適量的蒸餾水	______	猜想一正確

（反思拓展）①實驗結(jié)束后，廢液缸中的溶液呈堿性，請你設(shè)計一個實驗方案處理廢液。

②也可以用鹽酸區(qū)別 Na2O2 和 Na2O，Na2O2 與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和氧氣，其化學(xué)方程式為______。

（繼續(xù)探究）鈉在空氣中放置較長時間，發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體是什么？

（做出猜想）生成的白色固體可能是：①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH

（實驗探究二）請你自行設(shè)計方案進(jìn)行探究，并寫出實驗的現(xiàn)象、步驟和結(jié)論__________。

（2）小蘇打常用作焙制糕點的發(fā)酵劑，其受熱會分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。為測定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取 10 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少為止（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），共收集到二氧化碳 2.2 g，求樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑Na2O固體溶于水，無氣泡冒出加入適量的鹽酸，將廢液的 pH 調(diào)為 7 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑取少量白色固體溶于水，加入足量的 CaCl2 溶液，過濾， 向濾液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則白色固體為 Na2CO3 和NaOH，若溶液不變紅，則白色固體為 Na2CO3。84% 【解析】 （1）Na2O2 與水反...

下列各組變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（ ）

A. 蠟燭受熱融化、鐵絲燃燒、玻璃破碎

B. 銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲

C. 木材制成桌椅、車胎爆炸、木炭燃燒

D. 高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、澄清石灰水變渾濁

D 【解析】 A、蠟燭受熱熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學(xué)變化；玻璃破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、銅生銹的過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化，水結(jié)冰、鋼錠抽成絲的過程中均沒有新物質(zhì)生成，均屬于物理變化，故選項錯誤；C、木材制成桌椅、車胎放炮的過程中均只是形狀發(fā)生改...

規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的前提，下列實驗操作中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、量取液體，讀數(shù)時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，如果仰視，引起的后果是：量取的液體實際體積偏大，故A錯誤；B、取用液體時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，瓶口緊靠試劑瓶口，故B錯誤；C、過濾液體時，應(yīng)做到一貼二低三靠，沒有玻璃棒引流，沒有注意“三靠”，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正...

達(dá)州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

B 【解析】 A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物；故A不正確； B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣、防腐劑等；故B正確； C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差．故C不正確； D、二氧化碳無毒，但含量過多會引起溫室效應(yīng)，但是沒有列入空氣污染物監(jiān)...

若用“” 用和 “”表示氫、氧原子，則保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因而能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是氫分子；每個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的。故選D。

某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為 20 毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為 14 毫升，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（）

A. 肯定大于 6 毫升 B. 肯定小于 6 毫升 C. 肯定等于 6 毫升 D. 可能大于也可能小于 6 毫升

A 【解析】 初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為14mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于14mL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選A。

下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題在人吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗中，是用燃著的木條來檢驗氧氣的濃度，A錯；B只能說明白煙和蠟燭都具有可燃，錯誤性；故B錯誤；C選項實驗說明氨分子在不斷地運動的，但并不能說明酚酞分子不運動，錯誤；D說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化是正確的。 故答案選擇D