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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

已知 時,氯化鈉和硝酸鈉的溶解度分別為 36g 和 88g。

序號

固體種類

NaCl

NaCl

固體的質(zhì)量

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量

100

100

100

100

100

所得溶液屬于飽和溶液的是  

A.  B.  C.  D.

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粒,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象,得出的結(jié)論正確的是

A.濾渣中只有Cu

B.濾渣中一定有Zn

C.濾渣中一定有Cu、Fe、 Zn

D.濾渣中一定有Cu、Fe

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

近年來有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液)吸收含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是

A.反應(yīng)中硫元素的化合價發(fā)生變化

B.圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)

C.反應(yīng)③中,反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有變化

D.反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

補齊連線。

物質(zhì)—用途

物質(zhì)—主要成分

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)與生成、生活有著密切的聯(lián)系,請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)運動員劇烈運動后感到肌肉酸痛,放松一段時間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸(C3H6O3)與吸入的氧氣反應(yīng): ,則R的化學(xué)式為_____,乳酸 (C3H6O3) 屬于_____(填“無機物”或“有機物”)。

(2)新能源“共享汽車”已走進城市,環(huán)保,節(jié)能,大大方便了市民的出行。氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點是_____。

(3)學(xué)校食堂提供了下列5種食物:①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉,從營養(yǎng)均衡角度請你為小明較合理的安排午餐食譜_____。

(4) 2018 年“3﹒15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實,推知面粉具有_____;

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____(寫一條即可)。

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題

下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:

A硫在氧氣中燃燒 B驗證質(zhì)量守恒定律

C蒸發(fā)食鹽水 D用木炭還原氧化銅

(1) A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____。

(2) B實驗中系在玻璃管上的氣球作用是_____。

(3) C實驗過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。

(4) D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題

當大氣中二氧化碳等氣體的含量升高時,易造成“ 溫室效應(yīng)”。說說,在日常生活你怎樣做才算是“低碳”呢?

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題

石蕊、酚酞等酸堿性指示劑不僅可配制成溶液,還要以制成試紙使用。例如,將石蕊制成淺紅色的試紙,遇堿性溶液會變藍色,制成淺藍色的試紙遇酸性溶液會變紅色;而無色的酚酞試紙遇堿性溶液會顯紅色。根據(jù)上述信息回答下列問題:

(1)能不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度?為什么?_____

(2)石蕊試紙或酚酞試紙可以用蒸餾水潤濕后來檢驗物質(zhì)的酸堿性,為什么用pH試紙檢驗物質(zhì)、酸堿性強弱時不能先將其用蒸餾水潤濕?_____

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某實驗小組利用下圖1裝置制取二氧化碳,并收集一定量的二氧化碳設(shè)計實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)。

[設(shè)計實驗一]

如圖2所示,向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液,立即旋緊瓶蓋,振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。

(1)寫出圖1產(chǎn)生CO2反應(yīng)方程式_____。

(2) 圖2實驗中觀察到_____現(xiàn)象。有同學(xué)提出疑問,該實驗不能證明CO2與NaOH溶液的確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),原因是_____。

(3)若不能,你還能從定性實驗角度進一步證明的方法有:_____。

[設(shè)計實驗二]

另一小組設(shè)計采用了數(shù)字技術(shù)探究CO2與NaOH溶液反應(yīng),實驗如下。

I.實驗儀器:見圖3所示

實驗藥品:氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水

II.實驗裝置

a.檢查裝置氣密性。

b.按圖3連接好裝置,在具支錐形瓶中收集CO2氣體,設(shè)置好采集頻率、采集時間。

c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中,點擊電腦屏幕上的“開始采集”按鈕,觀察電腦屏幕上的曲線變化。

d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復(fù)上面的操作。本步實驗?zāi)康氖莀____。

Ⅲ.實驗現(xiàn)象和結(jié)論

由壓強傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。

根據(jù)曲線分析,上述現(xiàn)象從密閉容器內(nèi)壓強減小的視角說明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)?_____(填 “是”或“否”)。你的理由是_____。

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科目: 來源:2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型:計算題

尿素[CO(NH2)2]是一種常見的氮肥,工業(yè)上制備反應(yīng)如下:

CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O,請計算:

(1)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_________________。

(2)生產(chǎn)6t尿素理論上需要氨氣的質(zhì)量是多少________________?

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同步練習(xí)冊答案
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