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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____;儀器b的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________,可選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào),下同)。用E裝置收集氧氣的原因是_________

(3)氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味,難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用金屬鋅粒和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)制取,生成硫酸鋅(ZnSO4)和氫氣。

①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是___,收集裝置是_____;制取氫氣的化學(xué)方程式為_______

②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必先_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)①的儀器名稱________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;其中二氧化錳的作用是______;若用B裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______________

(3)檢查A裝置氣密性的方法為_______________________________________________

(4)通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____________(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用A裝置,除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外,還因?yàn)?/span>________。寫(xiě)一個(gè)用A裝置制取某氣體的化學(xué)方程式_________________________________,該氣體可用C裝置收集,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_________________________________,證明該氣體已收集滿。

(2)氣體X的密度比空氣小,且不與酸反應(yīng),可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體,所選裝置的連接順序是________(填字母),可選用__________做干燥劑。氣體X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2X+5O24CO2+2H2O,則X的化學(xué)式是___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下圖常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,可選擇的發(fā)生裝置為____________(填字母),用C收集氧氣的原因__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的______口(填“①”或“②”)通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是__________________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_______(填字母)。

(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:①_______,②_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),收集裝置是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________;

(3)用B裝置制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗伸入液面下的原因是____________;

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的裝置。

(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱:a__________,b_________

(2)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:_________________________;其中二氧化錳的作用是________________________。

(3)某同學(xué)打算用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,他選擇了裝置B和E連接,當(dāng)稀鹽酸和大理石都加入裝置B一段時(shí)間后,他用燃著的火柴在E的瓶口試驗(yàn),火柴仍然燃燒,你認(rèn)為原因可能是___________________________________

(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。用該反應(yīng)來(lái)制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置________(填字母編號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:在木塊上點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用開(kāi)口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi),然后用導(dǎo)管(先伸至石灰水后提到木塊表面)向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有:①_________________________;②____________________,F(xiàn)象①和②出現(xiàn)的原因是______________________________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●○”分別表示兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)

D. 可表示CO2+ C2CO的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2008年初,我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用,其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)請(qǐng)計(jì)算:

(1)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量_______________

(2)求其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________ (只要求寫(xiě)出分?jǐn)?shù)即可)

(3)醋酸鉀中碳、氫、氧、鉀元素質(zhì)量比______________

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