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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

小王在市場(chǎng)看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來(lái),小王對(duì)這種白色粉末很感興趣,就進(jìn)行了相關(guān)探究。

【查閱資料】這種白色粉末的成分是過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。

(1)CaO2中氧元素的化合價(jià)是________________

(2)小王選用如圖所示裝置中的_____________、_____________(選填序號(hào))進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是_____________。

【提出問(wèn)題】小王進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

(3)【猜想假設(shè)】根據(jù)過(guò)氧化鈣與水的組成作出了猜想:溶質(zhì)的成分是____________(化學(xué)式)

(4)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入____________,溶液變紅色。再另取溶液M,向其中通入____________(化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確。

(5)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為____________。

(6)過(guò)氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為____________。

(7)存放過(guò)氧化鈣,應(yīng)注意什么?____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年央視315曝光了許多偽劣商品,豐富的化學(xué)知識(shí)能幫你識(shí)別偽劣商品,以下是對(duì)一錠金元寶的打假活動(dòng)。 查閱資料,得知真金元寶外是純金,假金元寶是銅鋅合金。

(1)為了鑒定這錠金元寶的真假,設(shè)計(jì)了以下方案

A 用火灼燒 B. 滴加硫酸鋅溶液

以上方案可行的是(填序號(hào))_________,另方案不可行的理由是_______________。

(2)李梅同學(xué)取一錠上述材金元寶。放人燒杯中稱得金元寶的質(zhì)量為50 g 然后把200 g稀硫酸均勻分5次加人燒杯中,剩余固體質(zhì)量如下表所示。

次數(shù)

1

2

3

4

5

稀硫酸/

40

40

40

40

40

剩余固體/

42

34

26

24

24

試求 5 次加人稀硫酸共收集到氣體的質(zhì)量為___________g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙飽和混合溶液從t2降溫到t1℃,甲先析出晶體

B. 甲溶液中混有乙,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法提純甲

C. 乙溶液中混有甲,采用先蒸發(fā)濃縮,后趁熱過(guò)濾的方法提純乙

D. t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,巳經(jīng)成為 21 世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國(guó)含有非常豐富的鎂資源,以下是專門對(duì)鎂的可燃性進(jìn)行的一系列探究。

【實(shí)驗(yàn)用品】 250 m L集氣瓶、玻璃棒、燒杯、導(dǎo)管、橡皮塞、止水夾、電阻絲 、膠皮銅質(zhì)導(dǎo) 線、 12 V 電源、 瓶二 氧化碳?xì)怏w、鎂帶、酚酞溶液、細(xì)沙等。

【實(shí)驗(yàn)操作】按圖連接好裝置 檢查裝置的氣密性 250 集氣瓶收集滿二氧化碳 氣體 其內(nèi)加入少量干凈的細(xì)沙 接通 12 V 電源

①接通12 V電源,可看到電阻絲紅熱;

②鎂帶在二氧化碳中能夠劇烈燃燒,發(fā)出強(qiáng)光,生成白色固體,同時(shí)可清晰地看到鎂帶附近的集氣瓶?jī)?nèi)壁附著一薄層黑色固體;

=OH-能使酚酞溶液變成紅色。 【實(shí)驗(yàn)探究】

(1) 接通電源一會(huì)兒,觀察到電阻絲紅熱,說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)化成_________. 金屬鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,由此你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí):___________________ (寫一點(diǎn))。

(2) 鎂帶在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了_________ (填基本反應(yīng)類型) 反應(yīng),其反應(yīng)的方程式為__________________,集氣瓶底部鋪層干凈的細(xì)沙的作用是___________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究III

(3)鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi)______________,一段時(shí)間后集氣瓶?jī)?nèi)的酚酞溶液變成_________色,其理由是_________與水緩慢反應(yīng)生成了_________ °

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用等質(zhì)量的KClO3在有無(wú)MnO2條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的硫磺在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的CuSO4和稀H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算:

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~J均為初中常見化學(xué)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是由四種元素組成的鹽類,C是一切生命生存所必須的物質(zhì),E是廚房重要的調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)B____________,H_________(用化學(xué)式表示)。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)⑤反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是________

(4)AJ反應(yīng)可生成兩種不同鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則AJ反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:

(l)圖中標(biāo)識(shí) 儀器的名稱是:_______。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_______。(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為:_______。

(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_______。(填字母代號(hào))

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4

(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;

然后,_______(填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們巳經(jīng)在全球范圍內(nèi)的碳循環(huán)的研究方面取得了不少進(jìn)展,以下是利用二氧化碳的操作流程圖,能讓化學(xué)反應(yīng)更好地為人類造福 。

(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中 正確的是 (填序號(hào))_______。

A.該技術(shù)與我們大力提倡的低碳生活理念相符合。

B.水制取氫氣的催化劑定是二氧化錳

C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

D.液化石油氣、汽油 、 甲醇燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳

(2)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇( CH3OH )外,還生成種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。

(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)R反應(yīng)制得尿素[CO(NH2)2]外,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,物質(zhì) R 的化學(xué)式為_____________________。

(4)液化石油氣 、汽油甲醇燃燒時(shí)氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋其原因:________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師設(shè)計(jì)了下 圖四種裝置來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解質(zhì)量守恒定律 請(qǐng) 起來(lái)參與他們的課題。

查閱資料】 ①白磷一般在40℃左右燃燒 而紅磷要在 240℃左右才能燃燒, 白磷在空氣中燃燒生成的白煙會(huì)污染空氣;

②氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義,首先確定 A 裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,理由是__________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì),又確定_________裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗, 理由是_________

(3)B裝置可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,為了使實(shí)驗(yàn)更環(huán)保,可采用__________________的方法,使瓶中的白磷燃燒 確保裝置始終密閉。

(4)C裝置中NaOH溶液的作用是_________,若把NaOH溶液全部清除,實(shí)驗(yàn) (" " 不能”) 成功,理由是__________________。

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