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【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O)。某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(反應(yīng)中部分生成物已略去)
已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關(guān)問題:
(1)操作a的名稱是______;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實(shí)驗(yàn)方法是______。
(2)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2,反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是______。
(3)途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點(diǎn)是______(回答一點(diǎn)即可)。
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【題目】如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)隨著溫度的升高,a物質(zhì)的溶解度______;
(2)曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是______
(3)37℃時,a物質(zhì)的溶解度為______g,80℃時,40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是______溶液(選填“飽和”或“不飽和”)
(4)當(dāng)b中混有少量a時,可采用______方法提純b。(選填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
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【題目】如圖圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉,硝酸鉀溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化
B. 向NaOH和的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸
C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液中不斷加水
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲測定一瓶Ba(NO3)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g Ba(NO3)2溶液,向其中逐漸加入Na2SO4溶液,加入溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入Na2SO4溶液質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
生成沉淀質(zhì)量/g | 2.33 | 4.66 | m | 9.32 | 9.32 |
(1)表格中m的數(shù)值為_____;
(2)加入Na2SO4溶液與原Ba(NO3)2溶液質(zhì)量比為_____時恰好完全反應(yīng);
(3)計算原Ba(NO3)2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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【題目】請用所學(xué)知識解決下列問題:
(1)食醋是常見的調(diào)味品,主要成分是醋酸(CH3COOH),醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_____,醋酸分子的相對分子質(zhì)量為_____。
(2)CaSO3和CaSO4的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則混合物中CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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【題目】學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練。化學(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質(zhì)的影響)
(查閱資料)
①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3;
②;
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。
請寫出干粉滅火器的滅火原理:_____。
(提出猜想)
猜想一:固體成分為Na2CO3;
猜想二:固體成分為NaHCO3;
猜想三:固體成分為_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | 猜想一成立 |
(提出質(zhì)疑)小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性,并通過實(shí)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。
小明和小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中含有NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____。 |
2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。 | _____ | 固體中含有Na2CO3,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。 |
(得出結(jié)論)猜想三成立。
(反思交流)師生通過交流又設(shè)計了另一種實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
m的數(shù)值為_____g;將注射器內(nèi)等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中,關(guān)閉彈簧夾,觀察現(xiàn)象。 | 甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生,U型管右側(cè)液面均升高,待反應(yīng)結(jié)束后液面由高到低的順序?yàn)?/span>_____。 | 猜想三成立 |
(拓展延伸)掌握和運(yùn)用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)過程,更有助于解決生活、生產(chǎn)實(shí)踐中的問題。
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【題目】興趣小組設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2(實(shí)驗(yàn)過程中裝置氣密性良好)。溫馨提示:白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。
(1)A中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有_____;
(2)B的作用是_____,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅,D中白色粉末變藍(lán),于是得出混合氣體中含有H2,小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____。
(4)如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”,它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗(yàn)證氣體的功能外,還有_____功能。(答出一點(diǎn))
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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還需要補(bǔ)充的一種用品是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用D收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中留有少量水的目的是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗(yàn)集氣瓶中是否已收集滿CO2的方法是_____;
(4)選用B和D制取氣體時為了隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止,小明同學(xué)認(rèn)為只要在B和D的連接處直接安裝彈簧夾即可。你認(rèn)為這種做法是否可行并說明理由:_____。
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【題目】工業(yè)上以白云石(主要成分為CaCO3MgCO3)為原料制備氫氧化鎂的流程如圖所示,請回答以下問題:
溫馨提示:
①輕燒時溫度低于700℃
②
③
④
(1)寫出白云石輕燒后所得固體的主要成分_____;
(2)請分析流程中研磨的目的_____;
(3)寫出流程中除水以外可以循環(huán)利用的物質(zhì)_____;(寫出一種)
(4)請分析如果輕燒時溫度超過700℃對流程產(chǎn)生的影響。_____
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【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C的組成元素相同,F俗稱火堿,G為紅棕色粉末狀固體。它們之間存在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),請根據(jù)框圖回答問題:
(1)A的化學(xué)式為_____;
(2)F與H發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(3)寫出E與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(4)D轉(zhuǎn)化為E屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(5)請寫出B的用途:_____(寫出一條)。
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