分析 圖示中A消化系統(tǒng),B呼吸系統(tǒng),C泌尿系統(tǒng),①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),②腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過(guò)作用,③腎小管的重吸收,④氧氣,⑤二氧化碳.
解答 解:(1)食物中的淀粉,在人體的口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下,初步消化為麥芽糖,最終在小腸內(nèi)在胰液腸液消化淀粉酶的作用下,被最終消化為葡萄糖.人體內(nèi)的葡萄糖被小腸吸收進(jìn)血液后,由肝靜脈匯入下腔靜脈,進(jìn)入右心房.
(2)當(dāng)④氧氣進(jìn)入血液后,通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,在線粒體中氧化分解有機(jī)物,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大,使肺內(nèi)氣體排出肺泡.
(3)心臟的心房與心室,心室與動(dòng)脈間有瓣膜,它的作用是防止血液倒流.
(4)原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),發(fā)生了重吸收作用,其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物質(zhì)如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出,形成尿液.因此人體雖然每天形成的原尿大約150升,但由于腎小管的重吸收作用,99%的有用物質(zhì)又被重新吸收回血液,形成的尿量就大大減少約為1.5升.若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),可能是腎小球發(fā)生病變,導(dǎo)致腎小球的通透性增大,使蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞濾過(guò)到原尿中,而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,因此蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞隨尿排出.
(5)人體排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出;炎熱的夏季,人體排汗量增加,會(huì)使尿液的排出減少.
故答案為:(1)小腸;右心房;
(2)線粒體;舒張;
(3)防止血液倒流;
(4)腎小管的重吸收;
(5)皮膚.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識(shí)綜合起來(lái)考查,要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢固,才能熟練的解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代的表現(xiàn)型 | |
甲 | 紅瓤×紅瓤 | 紅瓤 | 黃瓤 |
乙 | 紅瓤×黃瓤 | 紅瓤 | 黃瓤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白色細(xì)毛、雄性 | B. | 白色細(xì)毛、雌性 | C. | 黑色粗毛、雄性 | D. | 黑色粗毛、雌性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子結(jié)合,完成受精過(guò)程 | |
B. | 試管動(dòng)物的培育離不開(kāi)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù) | |
C. | 胚胎干細(xì)胞獲得的主要來(lái)源是早期胚胎和原始性腺 | |
D. | 一般選擇囊胚及之前的胚胎進(jìn)行移植,其依據(jù)是這類胚胎細(xì)胞沒(méi)有分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物種子產(chǎn)生的變異都不能遺傳給后代 | |
B. | 植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有害 | |
C. | 植物種子可能會(huì)產(chǎn)生能夠遺傳的變異 | |
D. | 植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有益 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有植物 | B. | 綠色植物 | C. | 人類 | D. | 太陽(yáng) |
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