Question

【題目】在多數(shù)人的心目中，蚯蚓簡直就是一種遲鈍的、沒有感覺和黏糊糊的動物，而達爾文卻贊譽蚯蚓：“如果說犁是人類最早的發(fā)明之一，那么遠在人類生存之前，土地就被蚯蚓耕耘過了，并且還要被它繼續(xù)耕耘”那么，蚯蚓能夠改善土壤嗎？某同學根據(jù)此問題設計了如下實驗。

提出問題：蚯蚓能夠改善土壤嗎？

作出假設：

探究方案：

第一步：取兩只1m見方的木箱，分別標明A和B。

第二步：在兩只木箱中放入較為板結(jié)的土壤20cm厚，用小木錘輕敲壓實至15cm厚，澆適宜且相同量的水。

第三步：在A箱內(nèi)讓入10條10cm長的蚯蚓，放置于25℃左右陰暗潮濕的環(huán)境中培養(yǎng)。

第四步：每天按時觀察，記錄觀察的現(xiàn)象。

問題：

（1）該實驗的假設是___。

（2）該實驗中的唯一變量是___。

（3）探究方案第三步中只敘述了對A箱處置方法，沒有涉及到B箱，請你補充對B箱的處置方法___。

（4）蚯蚓的生活方式是___，能夠分解土壤中的有機物。

（5）如果在土壤表面放些碎樹葉，實驗效果更加明顯，這些碎樹葉的作用是____，進一步改良土壤。

（6）蚯蚓身體表面生有許多剛毛，其作用是____。

Answer 1

【答案】蚯蚓能夠改善土壤（或蚯蚓不能夠改善土壤） 是否放入蚯蚓（或蚯蚓的數(shù)目） B箱不再做任何處置（或B箱不放置蚯蚓） 腐生 作為蚯蚓的食物，消化后的殘渣可作為肥料 協(xié)助運動

【解析】

（1）科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

(1) 假設是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“蚯蚓能夠改善土壤嗎? "作出的假設是蚯蚓能夠改善土壤(或蚯蚓不能夠改善土)。

(2)對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此該實驗中的唯一變量是否放入蚯蚓(或蚯蚓的數(shù)目)。

(3) 對照試驗是唯一變量實驗，除了是否放入蚯蚓以外，其它條件都相同，因此"A箱內(nèi)放入10條10cm長的蚯蚓”，則對B箱的處置方法是B箱不再做任何處置(或B箱不放置蚯蚓)。

(4) 蚯蚓的生活方式是腐生，能夠分界土壤中的有機物。

(5) “如果在土壤表面放些碎樹葉，實驗效果更加明顯”。這些碎樹葉的作用是作為蚯蚓的食物，消化后的殘渣可作為肥料，進一步改良土壤。

(6) 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進。收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動。所以蚯蚓身體腹部剛毛的作用是與周圍粗糙表面接觸，與肌肉協(xié)調(diào)完成運動。