5.為了檢測細(xì)菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,標(biāo)上1號、2號,并進(jìn)行高溫消毒后,置于無菌的環(huán)境中.
步驟二:將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好.
步驟三:將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察.
分析并回答下列問題
(1)步驟一高溫消毒的目的是殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌和真菌.
(2)步驟二相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟接種.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)菌落.2號培養(yǎng)皿沒有菌落.
(4)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是空氣中存在著細(xì)菌和真菌.

分析 本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟包括配置培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)、觀察結(jié)果.

解答 解:(1)對兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫消毒,目的是殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌和真菌.
(2)將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好,此步驟相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種.
(3)將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn),1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)菌落,2號培養(yǎng)皿 沒有菌落.
(4)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣中存在著細(xì)菌和真菌.
故答案為:(1)殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌和真菌
(2)接種
(3)出現(xiàn)菌落;沒有菌落
(4)空氣中存在著細(xì)菌和真菌

點(diǎn)評 熟記掌握檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B.它們都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來的
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.番茄的果實(shí),牛的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.控制生物發(fā)育和遺傳的是( 。
A.液泡B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.園林工人移栽樹木時(shí),為了確保樹苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的( 。
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某校的生物興趣小組曾做了如下實(shí)驗(yàn):將兩株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如表,請回答
植株培養(yǎng)液植株的重量(g)重量增加量(g)
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
A加土雨水92360268
B雨水9114554
(1)植株重量增加的重要原因之一,是由于植株進(jìn)行光合作用,合成了有機(jī)物,合成的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位;完成該作用所需的水主要是由根尖的成熟區(qū)吸收.
(2)植株A、B吸收的水分,除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分經(jīng)植物的蒸騰作用,通過葉片上的氣孔散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)植株A與B的差別說明,植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收無機(jī)鹽.在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通入空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列動物屬于昆蟲的是(  )
A.蜘蛛、螳螂、蛤蜊B.蜻蜓、蟑螂、螞蟻C.沼蝦、螞蟻、水蚤D.蜈蚣、瓢蟲、跳蚤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.打開影集,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多,你從細(xì)胞角度分析,知道這是什么原因嗎?( 。
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果D.細(xì)胞生長的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.一池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放遭到破壞,停止排放污染物后,由于自身的凈化作用,逐步恢復(fù)原狀,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有(  )
A.污染能力B.抗干擾能力C.自我調(diào)節(jié)能力D.抵抗力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,原始大氣中所沒有的是( )

A.水蒸氣 B.氧氣 C.氫氣 D.氨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案