15.如圖所示的是受精卵分裂和分化過程的示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.①和②所示的是細(xì)胞分裂的過程
B.③所示的是細(xì)胞分化的過程
C.③的結(jié)果是形成器官
D.圖中所有細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是相同的

分析 生物體是通過細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化長(zhǎng)大的.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織,使生物體形成不同層次.圖示①②表示分裂,③表示分化,據(jù)此解答.

解答 解:A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞分裂成4個(gè)細(xì)胞.所以,①和②所示的是細(xì)胞分裂的過程,A正確;
B、組織表示形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.③所示的是細(xì)胞分化的過程,B正確;
C、③細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此圖很好地幫助我們理解細(xì)胞的分化形成組織這一過程,而這一過程又是重要的考點(diǎn),所以一定要認(rèn)真加以理解記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于遺傳和變異敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.各種生物都存在著遺傳和變異B.變異能使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀
C.變異能夠?qū)е滦挛锓N的形成D.任何變異都能遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.資料:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞-胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.科學(xué)家推測(cè)胰島分泌一種能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì).后來加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取了胰島素,治療患糖尿病的狗獲得了成功,開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元.分析以上資料,填寫下列空格,讓我們一起來重溫科學(xué)家的研究思路.
(1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀.
(2)做出假設(shè):胰腺對(duì)控制血糖含量有作用.
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎正常狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多萎縮,只有胰島(細(xì)胞)活著,并且尿液中無葡萄糖.
(5)做出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用物質(zhì).
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):從狗的胰島中提取了胰島素,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰島素具有控制血糖的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于花生果實(shí)大小的描述,下列說法正確的是( 。
A.從大花生里選擇一粒粒大飽滿的種子種下去,所收獲的種子一定是大的
B.從小花生里選擇一粒最小的種子種下去,所收獲的種子一定是小的
C.用大花生和小花生雜交,后代可能既有大花生種子,也有小花生種子
D.大花生和小花生取決于環(huán)境條件的好壞,與遺傳物質(zhì)無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是( 。
A.身體由環(huán)節(jié)組成B.體型呈輻射
C.身體柔軟,有外套膜D.堅(jiān)硬的外殼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)魚的體表覆蓋鱗片的表面有滑滑的黏液.青蛙的皮膚裸露且濕潤(rùn),便于呼吸,蜥蜴體表干燥,覆蓋角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
(2)魚的呼吸器官是鰓,蝌蚪用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸,蜥蜴用肺呼吸.
(3)魚、青蛙、蜥蜴這三類動(dòng)物有一個(gè)共同特點(diǎn),即在他們的背部都有脊柱,所以屬于脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.韓江是潮汕地區(qū)重要的河流.你知道下列四種說法中,代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.韓江中所有的藻類植物B.韓江中所有的生物及其生活的環(huán)境
C.韓江中全部的水和其中的礦物質(zhì)D.韓江中所有的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖中乙代表的生物是(  )
A.綠色植物B.動(dòng)物C.細(xì)菌D.真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)----趨利避害.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案