11．如圖是家兔和狼的牙齒結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出哺乳動物的牙齒已經有了明顯的分化，圖B中1表示門齒，圖B中2表示犬齒，圖B中3表示臼齒．
（2）圖A是家兔的牙齒，圖B是狼的牙齒．

10．同學們運用顯微鏡，臨時裝片的知識回答下列相應的問題：

（1）在制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片滴加的液體是清水，而制作人口腔上皮細胞滴加的液體是生理鹽水．
（2）制作臨時裝片時用于染色的液體是碘液，在蓋玻片一側滴一滴該液體后，應用吸水紙從蓋玻片的對側（同側或對側）引流，使該液體擴散到整個標本．
（3）若該顯微鏡只有如圖一所示四種鏡頭，在目鏡選定的情況下，如果視野的物象要從圖二的①變?yōu)棰�，則應選用的鏡頭是圖一中的丙（甲或乙或丙或�。�．如果視野的物象要從圖二的②變?yōu)棰郏瑒t應調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋（粗準焦螺旋或細準焦螺旋）．這臺顯微鏡若能放大的最大倍數(shù)是400倍．
（4）在觀察過程中，如果發(fā)現(xiàn)光線較暗，可將遮光器中光圈調大（大或小）．

9．圖一是觀察人口腔上皮細胞實驗時用低倍鏡所看到的物象，圖二是植物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）從圖一看，每個細胞都由細胞膜、細胞質和細胞核三部分組成．
（2）從圖二看，在植物細胞結構中，有“遺傳信息庫”之稱的結構是細胞核有“能量轉換器”之稱的結構是葉綠體和線粒體，⑤結構中的液體稱為細胞液．
（3）請指出人口腔上皮細胞與植物細胞在結構上的不同之處：人口腔上皮細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡，而植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡．
（4）在農作物根部細胞中，既能讓土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質通過，又能阻止有害物質進入的細胞結構是細胞膜．

8．如圖為細菌細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）細菌結構中，與動植物細胞的主要區(qū)別是，細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．
（2）有的細菌還有一些特殊的結構，如：②莢膜對細菌細胞具有保護作用；⑥鞭毛有助于細菌在液體中游動．
（3）由于細菌細胞的①細胞質中沒有葉綠體，所以大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并將之分解為簡單的無機物．
（4）雖然細菌種類很多，但是根據(jù)其外部形態(tài)的不同，我們大致可以把細菌分為三類，從圖中所示細菌的外部形態(tài)來看，該細菌屬于桿菌．
（5）在環(huán)境適宜時，細菌繁殖速度很快，其生殖特點是將一個細菌分成兩個細菌，新的細菌長大以后又會再分為兩個．我們把這種生殖方式稱為分裂．假如你手上此刻有150個細菌，細菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，4個小時后你手上的細菌數(shù)目應該是38400個．
（6）發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、真菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，被后人稱為“微生物學之父”的科學家是巴斯德．

7．如圖是某同學在“調查周邊環(huán)境中的生物”這一活動過程中所拍攝的五幅圖片．

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？陸地．
（2）請你用兩種不同的方法將它們歸類．
①按形態(tài)結構進行分類：
植物：松、玫瑰；動物：蝴蝶、麻雀；其他類群：蘑菇．
②按生物的生活環(huán)境分類：
空中飛行的生物：蝴蝶、麻雀；陸地生活的生物：松、玫瑰、蘑菇．

6．如圖所示為鳥類在繁殖過程中有一系列復雜的行為．請據(jù)圖分析：

（1）如圖表示了鳥類繁殖行為中的筑巢和求偶行為；圖A中鳥的性別為雄性，它已占領了巢區(qū)，并建造好了鳥巢．
（2）圖B表示雄鳥在巢前放了許多漂亮、有顏色的物體，目的是求偶；圖C、D中該鳥正向異性求偶進行．
（3）在上述行為完成之后，在鳥類繁殖的過程中，往往還有交配、產卵、孵卵等行為，這些都是鳥類的繁殖行為．

5．如圖是顯微鏡和在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像，請據(jù)圖回答．

（1）若使鏡筒在較大的范圍內升降，應調節(jié)[9]粗準焦螺旋；
（2）若使物像甲移到視野的中央，應將裝片向右下方移動；調整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應調節(jié)[10]細準焦螺旋；
（3）這臺顯微鏡放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到細胞數(shù)目越少；
（4）在視野中觀察到“上”字，則載物臺上透明膠帶上寫的是．

4．下列陳述中，從事實得出的觀點是（　　）

	A．	亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
	B．	非洲以外沒有200萬-300萬年前的古人類化石
	C．	人類的祖先是森林古猿
	D．	以上三種都是

3．如圖為某同學觀察血液實驗中涉及到的模式圖，據(jù)此回答下列問題：

（1）血液中加入抗凝劑，一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，由此看出血液由①血漿和②血細胞兩部分組成．
（2）用顯微鏡觀察血涂片的視野中④是白細胞，體積最大，具有吞噬病菌功能．
（3）血液對人的生命活動非常重要，一次失血超過1200～1500毫升就會危及生命，必須進行輸血搶救．根據(jù)ABO血型系統(tǒng)，人類的血型包括A型、B型、AB型、O型4種血型．對接受輸血的傷員應以輸入同型血為原則，如一位AB型血的病人急需輸血急救，從血庫中取血時首選的是AB型血．
（4）但無論是采血還是輸血時，都要從他們的靜脈血管中抽取或輸入血液．（填“動脈”、“靜脈”或“毛細血管”）

2．某市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚集群死亡的原因．一時間，出現(xiàn)各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關部門．經過相關部門的調查，發(fā)現(xiàn)魚塘的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致．請你設計一個科學實驗，來探究這樣的水質是否適合魚的生存．
（1）若你提出的問題是：該村魚塘的水質是否會影響魚的生存？
（2）根據(jù)上述提問，你作出的假設是該村魚塘水質導致了魚的集群死亡．
（3）你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水，乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等．
實驗中，甲、乙兩實驗合稱為對照實驗，其中實驗組是甲，對照組是乙．
實驗變量是水質的不同．
（4）你可以預測到實驗結論是該村魚塘中的水質是導致魚集群死亡的原因．