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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:傳粉,圖中3表示的生理過(guò)程是受精.
(2)圖中5是由受精后的胚珠發(fā)育而成的.
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是24條,圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.識(shí)圖并回答問(wèn)題:

(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有[2]種皮 和[1]胚.其中胚 是新植物體的幼體.
(2)如圖1菜豆種子和玉米種子的不同點(diǎn)是:(橫線上填選項(xiàng)字母)菜豆種子C;玉米種子D;
A.子葉兩片并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng),有胚乳     B.子葉一片并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng),有胚乳
C.子葉兩片并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng),無(wú)胚乳     D.子葉一片,有胚乳并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)
(3)種子萌發(fā)時(shí),發(fā)育成莖和葉的是胚芽.
(4)菜豆種子在萌芽初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加.其變化如圖2.
①最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是t2點(diǎn)(填“t1”或“t2”或“t3”).
②在t1、t2時(shí)間內(nèi),曲線下降的主要原因是菜豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱.
③在時(shí)間t2點(diǎn)后,曲線上升的主要原因是幼葉形成時(shí)大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用,有機(jī)物得以積累.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明載培了一株黃瓜,經(jīng)過(guò)他的精心照料,在開(kāi)花季節(jié)這株黃瓜開(kāi)了許多花,但最終只結(jié)了幾根黃瓜,對(duì)此某生物小組展開(kāi)討論.下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)黃瓜的花與桃花結(jié)構(gòu)一樣B.黃瓜花只能進(jìn)行異花傳粉
C.沒(méi)結(jié)黃瓜的花可能沒(méi)有雌蕊D.結(jié)黃瓜的花一定有雌蕊

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.給花草澆水時(shí),一般采用干透澆足的方法,即在土壤缺水干燥以后一次澆足,使土壤濕透,這有利于( 。
A.根系的發(fā)展和拓展B.根的呼吸
C.水分的吸收D.營(yíng)養(yǎng)的吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.為了滿足青少年身體發(fā)育的需要,應(yīng)盡量多吃高蛋白、高脂肪的食物,×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.發(fā)糕松軟多孔,美味可口,請(qǐng)根據(jù)制作過(guò)程和原理,分析回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)酵時(shí),酵母菌的主要繁殖方式是出芽生殖.
(2)將面團(tuán)放在溫暖的地方是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度.
(3)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中將葡萄糖分解成為二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的.
(4)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫將置中發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,可能是發(fā)酵的時(shí)候產(chǎn)生了酒精.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成;辨認(rèn)它的前端可根據(jù)環(huán)帶所在的位置;用手觸摸蚯蚓腹面會(huì)感覺(jué)有許多小突起,即剛毛,它們與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓的身體以保持體表濕潤(rùn),其原因是蚯蚓是依靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)進(jìn)行呼吸的.
(3)若要探究蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)的土壤,應(yīng)該設(shè)計(jì)濕潤(rùn)和干燥的土壤為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四種生物中,親緣關(guān)系最近的兩種是( 。
A.①虎鯨與②鰻魚(yú)B.①虎鯨與④鷹C.③蝙蝠與④鷹D.①虎鯨與③蝙蝠

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口豎直向上,乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸,將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化.本實(shí)驗(yàn)控制的單一變量是(  )
A.燒瓶容量的大小B.放置時(shí)間的長(zhǎng)短C.有無(wú)氧氣D.有無(wú)細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在“小鼠走迷宮”和“蚯蚓走T形迷宮”的實(shí)驗(yàn)中,小鼠試錯(cuò)的次數(shù)明顯較少,這說(shuō)明(  )
A.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別B.動(dòng)物越高等,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)D.以上三項(xiàng)說(shuō)法都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案