親愛的同學(xué)，你好，仲元中學(xué)歡迎你，祝你考出好的成績(jī)．今年（2006年）估計(jì)你的年齡與“仲元”的“年齡”的和是87歲，2009年當(dāng)你畢業(yè)離開“仲元”即將邁進(jìn)你所理想的大學(xué)之時(shí)，“仲元”的“年齡”將比你的年齡的4倍還多3歲，你知道仲元中學(xué)今年建校多少年了嗎？
 
．
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：年齡問題
分析：等量關(guān)系為：3年后自己的年齡×4+3=3年后“仲元”的“年齡”，把相關(guān)數(shù)值代入求解即可．
解答：解：設(shè)仲元中學(xué)今年建校x年，則自己的年齡為（87-x）歲，
（87-x+3）×4+3=x+3，
解得x=72．
故答案為：72年．
點(diǎn)評(píng)：考查一元一次方程的應(yīng)用，得到3年后學(xué)校年齡和自己年齡的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
a2
(a-b)(a-c)
+
b2
(b-c)(b-a)
+
c2
(c-a)(c-b)
=
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)實(shí)數(shù)a、b、c滿足
a2-bc-8a+7=0
b2+c2+bc-6a+6=0
，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

與鐵路平行的一條公路上有一行人與騎車人同時(shí)向南行進(jìn)，行人的速度是每小時(shí)3.6km，騎車人的速度是每小時(shí)10.8km，如果一列火車從他們背后開來，它通過行人的時(shí)間是22秒，通過騎自行車的人的時(shí)間是26秒，則這列火車的身長(zhǎng)是
 
m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的不等式mx-2≤O的負(fù)整數(shù)解只有-1，-2，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)凸多邊形的某一個(gè)內(nèi)角的外角與其余內(nèi)角的和恰為500°，那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)是
 
或
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為保持水土、美化環(huán)境，某中學(xué)準(zhǔn)備在校門口到操場(chǎng)的道路兩側(cè)栽一些垂柳，要求路兩側(cè)樹的棵數(shù)和間距均相等，且首、尾兩端均栽上樹．現(xiàn)在學(xué)校已備好一批樹苗，若每間隔3米栽一棵，則缺少18棵；若每間隔3.5米栽一棵，則缺少10棵．
（1）如果每間隔4米栽一棵，則所備樹苗是剩余還是不足？剩余或缺少多少棵？
（2）如果想使備用樹苗夠用且剛好用完，應(yīng)該每間隔多少米栽一棵樹？（精確到0.1米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x=
2+
2
，y=
2-
2
，則x6+y6的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們都知道，只有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等，但對(duì)這三個(gè)條件適當(dāng)處理一下，就可使兩個(gè)三角形全等．如：設(shè)有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形，如果這個(gè)角的對(duì)邊恰好是兩邊的大邊，那么這兩個(gè)三角形全等．
請(qǐng)你仿照上例，再寫出三個(gè)使這兩個(gè)三角形全等的方案．

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