.連結(jié).將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段.連結(jié).請直接寫出..三者的數(shù)量關(guān)系">
【題目】在中,,是邊的中線,于,連結(jié),點在射線上(與,不重合)
(1)如果
①如圖1,
②如圖2,點在線段上,連結(jié),將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到線段,連結(jié),補(bǔ)全圖2猜想、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖3,若點在線段 的延長線上,且span>,連結(jié),將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié),請直接寫出、、三者的數(shù)量關(guān)系(不需證明)
【答案】(1)①60;②.理由見解析;(2),理由見解析.
【解析】
(1)①根據(jù)直角三角形斜邊中線的性質(zhì),結(jié)合,只要證明是等邊三角形即可;
②根據(jù)全等三角形的判定推出,根據(jù)全等的性質(zhì)得出,
(2)如圖2,求出,,求出,,根據(jù)全等三角形的判定得出,求出,推出,解直角三角形求出即可.
解:(1)①∵,,
∴,
∵,
∴,
∴是等邊三角形,
∴.
故答案為60.
②如圖1,結(jié)論:.理由如下:
∵,是的中點,,,
∴,,
∴,,,
∴,
∵,
∴,
∵線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,
∴,
在和中
,
∴,
∴.
(2)結(jié)論:.
理由:∵,是的中點,,,
∴,,
∴,,,
∴,
∵,
∴,
∵線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,
∴,
在和中
,
∴,
∴,
而,
∴,
在中,,
∴,
∴,
∴,
即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知P是⊙O外一點,PO交圓O于點C,OC=CP=2,弦AB⊥OC,劣弧AB的度數(shù)為120°,連接PB.
(1)求BC的長;
(2)求證:PB是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3
(1)求函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo),與坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo),并畫出函數(shù)的大致圖象;
(2)根據(jù)圖象直接回答:當(dāng)y<0時,求x的取值范圍;當(dāng)y>﹣3時,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:尺規(guī)作圖:確定圖1中所在圓的圓心.
已知:.
求作:所在圓的圓心.
曈曈的作法如下:如圖2,
(1)在上任意取一點,分別連接,;
(2)分別作弦,的垂直平分線,兩條垂直平分線交于點.點就是所在圓的圓心.
老師說:“曈曈的作法正確.”
請你回答:曈曈的作圖依據(jù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):
如圖(1),和都是等腰直角三角形,,點在線段上,點在線段上,請直接寫出線段與的數(shù)量關(guān)系:______;(直接填寫結(jié)果)
(2)操作探究:
如圖(2),將圖中的繞點順時針旋轉(zhuǎn)(),I小題中線段與線段的數(shù)量關(guān)系是否成立?如果不成立,說明理由,如果成立,請你結(jié)合圖(2)給出的情形進(jìn)行證明;
(3)解決問題:
將圖(1)中的繞點順時針旋轉(zhuǎn),若,在備用圖中畫出旋轉(zhuǎn)圖形,并判斷以、、、四個點為頂點的四邊形的形狀.(不寫證明過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,點在上,是的切線,于點,是延長線上一點,交于點,連接,.
(1)求證:平分;
(2)若,.
①求的度數(shù);
②若的半徑為,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,扇形AOB中,∠AOB=120°,OA=2,若以A為圓心,OA長為半徑畫弧交弧AB于點C,過點C作CD⊥OA,垂足為D,則圖中陰影部分的面積為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,AC與BD相交于點E,點F在線段BC上,,.
(1)求證:AB∥EF;
(2)求S△ABE:S△EBC:S△ECD.
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