【題目】如圖,五邊形內(nèi)接于,相切于點,交延長線于點

1)若,求證:;

2)若,求的長.

【答案】1)見解析;(2.

【解析】

1)由圓心角、弧、弦之間的關(guān)系得出,由圓周角定理得出∠ADE=DBC,證明△ADE≌△DBC,即可得出結(jié)論;

2)連接CO并延長交ABG,作OHABH,則∠OHG=OHB=90°,由切線的性質(zhì)得出∠FCG=90°,得出△CFG、△OGH是等腰直角三角形,得出CF=CG,OG=OH,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠OBH=30°,由直角三角形的性質(zhì)得出OH=OB=1,OG=,即可得出答案.

1)證明:∵,

,

,

中,

,

2)解:連接并延長交,作,如圖所示:

,

相切于點

,

,

、是等腰直角三角形,

,

,

是等邊三角形,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的點和點.過點軸的垂線,垂足為點的面積為4

1)分別求出的值;

2)結(jié)合圖象直接寫出的解集;

3)在軸上取點,使取得最大值時,求出點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠A=60°,點P和點Q分別從點B和點C出發(fā),沿射線BC向右運動并且始終保持BP=CQ,過點QQHBD,垂足為H,連接PH,設(shè)點P運動的距離為x0x2),△BPH的面積為s,則能反映sx之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為 (  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形,,E中點,P為對角線上一點,則的最小值等于( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,上一點,經(jīng)過點,與相交于點E,與交于點,連接.

(I).如圖,若,,求的長.

(II)如圖,平分,交于點,經(jīng)過點.

①求證:的切線;

②若,,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,菱形ABCD的頂點Bx軸的正半軸上,點A坐標為(-4,0),點D的坐標為(-1,4),反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過點C,則k的值為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線段AB是以B為頂點的拋物線一部分.下列說法不正確的是( )

A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m

B.線段CD的函數(shù)解析式為

C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快

D.曲線段AB的函數(shù)解析式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】要在一塊長52m,寬48m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設(shè)計方案.

1)求小亮設(shè)計方案中甬路的寬度x;

2)求小穎設(shè)計方案中四塊綠地的總面積(友情提示:小穎設(shè)計方案中的與小亮設(shè)計方案中的取值相同)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD的對角線AC上取一點E.使得,連接BE并延長BEF,使,BFCD相交于點H,若,有下列結(jié)論:①;②;③;④.則其中正確的結(jié)論有( )

A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④

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