【題目】閱讀下面材料,完成(1)﹣(3)題
數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:如圖1,中,,點在上,,(其中),的平分線與相交于點,垂足為,探究線段與的數(shù)量關(guān)系,并證明.同學們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:
小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)與相等.”
小偉:“通過構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過進一步推理,可以得到線段與的數(shù)量關(guān)系.”
……
老師:“保留原題條件,延長圖1中的,與相交于點(如圖2),可以求出的值.”
(1)求證:;
(2)探究線段與的數(shù)量關(guān)系(用含的代數(shù)式表示),并證明;
(3)直接寫出的值(用含的代數(shù)式表示).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校對某班學生“五·一”小長假期間的度假情況進行調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問題:
(1)求出該班學生的總?cè)藬?shù).
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中∠α的度數(shù).
(4)你更喜歡哪一種度假方式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校喜迎中華人民共和國成立70周年,將舉行以“歌唱祖國”為主題的歌詠比賽,需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗發(fā)給學生做演出道具.已知毎袋貼紙有50張,毎袋小紅旗有20面,貼紙和小紅旗需整袋購買,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少5元,用150元購買貼紙所得袋數(shù)與用200元購買小紅旗所得袋數(shù)相同.
(1)求每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?
(2)如果給每位演出學生分發(fā)國旗圖案貼紙2張,小紅旗1面.設購買國旗圖案貼紙袋(為正整數(shù)),則購買小紅旗多少袋能恰好配套?請用含的代數(shù)式表示.
(3)在文具店累計購物超過800元后,超出800元的部分可享受8折優(yōu)惠.學校按(2)中的配套方案購買,共支付元,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.現(xiàn)全校有1200名學生參加演出,需要購買國旗圖案貼紙和小紅旗各多少袋?所需總費用多少元?
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【題目】如圖1,在△ABC中,BA=BC,點D,E分別在邊BC、AC上,連接DE,且DE=DC.
(1)問題發(fā)現(xiàn):若∠ACB=∠ECD=45°,則 .
(2)拓展探究,若∠ACB=∠ECD=30°,將△EDC繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)α度(0°<α<180°),圖2是旋轉(zhuǎn)過程中的某一位置,在此過程中的大小有無變化?如果不變,請求出的值,如果變化,請說明理由.
(3)問題解決:若∠ACB=∠ECD=β(0°<β<90°),將△EDC旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,則的值為 .(用含β的式子表示)
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【題目】把函數(shù)的圖象繞點旋轉(zhuǎn),得到新函數(shù)的圖象,我們稱是關(guān)于點的相關(guān)函數(shù).的圖象的對稱軸與軸交點坐標為.
(1)填空:的值為 (用含的代數(shù)式表示)
(2)若,當時,函數(shù)的最大值為,最小值為,且,求的解析式;
(3)當時,的圖象與軸相交于兩點(點在點的右側(cè)).與軸相交于點.把線段原點逆時針旋轉(zhuǎn),得到它的對應線段,若線與的圖象有公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的點和點.過點作軸的垂線,垂足為點,的面積為4.
(1)分別求出和的值;
(2)結(jié)合圖象直接寫出的解集;
(3)在軸上取點,使取得最大值時,求出點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形的邊分別在軸,軸上,點的坐標為,點在矩形的內(nèi)部,點在邊上,滿足∽,當是等腰三角形時,點坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,為上一點,經(jīng)過點,與相交于點E,與交于點,連接.
(I).如圖,若,,求的長.
(II)如圖,平分,交于點,經(jīng)過點.
①求證:為的切線;
②若,,求的長.
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