如圖,已知:∠A=∠D,AC∥FD,AC=FD,求證:FB=CE.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:要證明FB=CE,證明△ACB≌△DFE即可,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等性質(zhì)判定FB=CE.
解答:解:∵AC∥FD,
∴∠ACB=∠DFE,
在△ACB和△DFE中,
∠A=∠B
AC=FD
∠ACB=∠DFE

∴△ACB≌△DFE(SAS),
∴FB=CE.
點(diǎn)評(píng):考查了全等三角形的判定與性質(zhì),證明三角形對(duì)應(yīng)邊相等,證明三角形全等即可,熟練運(yùn)用SAS方法證明三角形全等即可解本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,-1),點(diǎn)B(-2,1),平移線段AB,使點(diǎn)A落在A1(0,-1),點(diǎn)B落在點(diǎn)B1,則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
6α+2β=5
4α-8β=15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(0,-1),與x軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△MAB的形狀,并說明理由;
(3)過原點(diǎn)的任意直線(不與y軸重合)交拋物線于C、D兩點(diǎn),連接MC,MD,試判斷MC、MD是否垂直,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在矩形ABCD中,將點(diǎn)A翻折到對(duì)角線BD上的點(diǎn)M處,折痕BE交AD于點(diǎn)E.將點(diǎn)C翻折到對(duì)角線BD上的點(diǎn)N處,折痕DF交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)若AB=6cm,BC=8cm,求線段NF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

馬航MH370失聯(lián)后,我國(guó)政府積極參與搜救.某日,我兩艘專業(yè)救助船A、B同時(shí)收到有關(guān)可疑漂浮物的訊息,可疑漂浮物P在救助船A的北偏東53.50°方向上,在救助船B的西北方向上,船B在船A正東方向140海里處.(參考數(shù)據(jù):sin36.5°≈0.6,cos36.5°≈0.8,tan36.5°≈0.75).
(1)求可疑漂浮物P到A、B兩船所在直線的距離;
(2)若救助船A、救助船B分別以40海里/時(shí),30海里/時(shí)的速度同時(shí)出發(fā),勻速直線前往搜救,試通過計(jì)算判斷哪艘船先到達(dá)P處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

家長(zhǎng)接送孩子放學(xué)亂停車影響交通的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.為此,某校晨曦報(bào)的小記者隨機(jī)調(diào)查了某城市城區(qū)若干名中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對(duì);C:贊成),長(zhǎng)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
 
名中學(xué)生家長(zhǎng);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,求持造成態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)所點(diǎn)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該城市80000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x2-4
x2
÷
x+2
x
-1,其中x=tan60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a2-3a-1=0,則
a2
a4+1
=
 
;已知
1
a
+
1
b
=1,則
a-3ab+b
2a+2b-7ab
=
 

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