【題目】三個(gè)等腰直角三角形RtABERtBCF,RtCDG如圖擺放在射線AD上,直角頂點(diǎn)分別為BC,D,已知相似比為234,AB4,則(1CG的長為_____;(2)圖中陰影部分的面積是_____

【答案】

【解析】

1)利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式計(jì)算即可得解;

2)如圖,過點(diǎn)NNMCF,由平行線分線段成比例可求CH,FHCFCH,通過證明FNH∽△CGH,可得,可求FN的長,由等腰直角三角形的性質(zhì)可得MN的長,即可求解.

解:(1)∵RtABE,RtBCFRtCDG都是等腰直角三角形,

RtABERtBCFRtCDG,

,且AB4,

CD8DG,

CGCD

故答案為:;

2)如圖,過點(diǎn)NNMCF,

RtABERtBCFRtCDG

,

BC6,

CF6,且CDGD8,AB4

AC10,AD18,

CFGD

,

CH

FHCFCH,

∵∠FBC=∠GCD45°

FNCG,

∴△FNH∽△CGH

,

FN,

MN,

∴陰影部分的面積=;

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)分別是邊,的中點(diǎn),連接,過點(diǎn),垂足為,的延長線交于點(diǎn)

1)猜想的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2)過點(diǎn),分別交,于點(diǎn),若正方形的邊長為10,點(diǎn)上一點(diǎn),求周長的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生英語聽力訓(xùn)練情況(七、八年級(jí)學(xué)生人數(shù)相同),某周從這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生中分別隨機(jī)抽查了30名同學(xué),調(diào)查了他們周一至周五的聽力訓(xùn)練情況,根據(jù)調(diào)查情況得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:

1)填空:a   ;

2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表完成下表中的相關(guān)統(tǒng)計(jì)量:

年級(jí)

平均訓(xùn)練時(shí)間的中位數(shù)

參加英語聽力訓(xùn)練人數(shù)的方差

七年級(jí)

24

34

八年級(jí)

   

14.4

3)請(qǐng)你利用上述統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)七、八年級(jí)英語聽力訓(xùn)練情況寫出兩條合理的評(píng)價(jià);

4)請(qǐng)你結(jié)合周一至周五英語聽力訓(xùn)練人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,估計(jì)該校七、八年級(jí)共480名學(xué)生中周一至周五平均每天有多少人進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)y與一次函數(shù)yax+b的圖象交于點(diǎn)A(26)、點(diǎn)B(n1)

1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;

2)點(diǎn)Ey軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若SAEB5,求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)號(hào)為12、34的小球,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同,小亮從布袋里隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小剛從剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y).

1)若小亮摸出的小球上的數(shù)字是2,那么小剛摸出的小球上的數(shù)字是4的概率是多少?

2)利用畫樹狀圖或列表格的方法,求點(diǎn)Pxy)在函數(shù)y=﹣x+6的圖象上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC三個(gè)定點(diǎn)坐標(biāo)分別為A﹣13),B﹣11),C﹣3,2).

1)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1

2)以原點(diǎn)O為位似中心,將△A1B1C1放大為原來的2倍,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)诘谌笙迌?nèi)畫出△A2B2C2,并求出SA1B1C1SA2B2C2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào),他們將其中某些材料摘錄如下:

對(duì)于三個(gè)實(shí)數(shù)ab,c,用M{ab,c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),用min{ab,c}表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),例如M{1,29}4,min{12,﹣3}=﹣3,min31,1)=1.請(qǐng)結(jié)合上述材料,解決下列問題:

1M{(﹣22,22,﹣22}   min{23,4}   

2)若min32x,1+3x,﹣5)=﹣5,則x的取值范圍為   

3)若M{2x,x23}2,求x的值.

4)如果M{21+x,2x}min{2,1+x,2x},求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D是等邊ABC邊AD上的一點(diǎn),且AD:DB=1:2,現(xiàn)將ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、F分別在AC、BC上,則CE:CF=( )

A、 B、 C、 D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】草莓是云南多地盛產(chǎn)的一種水果,今年某水果銷售店在草莓銷售旺季,試銷售成本為每千克20元的草莓,規(guī)定試銷期間銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),也不高于每千克40元,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖是y與x 的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)直接寫出自變量x的取值范圍.

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