【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,﹣3)
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)E是y軸右側(cè)拋物線上異于點(diǎn)A的一個動點(diǎn),過點(diǎn)E作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)F,過點(diǎn)F作FG垂直于x軸于點(diǎn)G,再過點(diǎn)E作EH垂直于x軸于點(diǎn)H,得到矩形EFGH,則在點(diǎn)E的運(yùn)動過程中,當(dāng)矩形EFGH為正方形時,求出該正方形的邊長;
(3)設(shè)P點(diǎn)是x軸下方的拋物線上的一個動點(diǎn),連接PA、PC,求△PAC面積的取值范圍,若△PAC面積為整數(shù)時,這樣的△PAC有幾個?
【答案】
(1)解:設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x﹣3),
把C(0,﹣3)代入得﹣3a=﹣3,解得a=1,
所以拋物線解析式為y=(x+1)(x﹣3),
即y=x2﹣2x﹣3
(2)解:拋物線的對稱軸為直線x=1,
設(shè)E(t,t2﹣2t﹣3),
當(dāng)0<t<1時,如圖1,
EF=2(1﹣t),EH=﹣(t2﹣2t﹣3),
∵矩形EFGH為正方形,
∴EF=EH,即2(1﹣t)=﹣(t2﹣2t﹣3),
整理得t2﹣4t﹣1=0,解得t1=2+ (舍去),t2=2﹣ (舍去);
當(dāng)1<t<3時,如圖2,
EF=2(t﹣1),EH=﹣(t2﹣2t﹣3),
∵矩形EFGH為正方形,
∴EF=EH,即2(t﹣1)=﹣(t2﹣2t﹣3),
整理得t2﹣5=0,解得t1= ,t2=﹣ (舍去),
此時正方形EFGH的邊長為2 ﹣2;
當(dāng)t>3時,EF=2(t﹣1),EH=t2﹣2t﹣3,
∵矩形EFGH為正方形,
∴EF=EH,即2(t﹣1)=t2﹣2t﹣3,
整理得t2﹣4t﹣1=0,解得t1=2+ ,t2=2﹣ (舍去),
此時正方形EFGH的邊長為2 +2,
綜上所述,正方形EFGH的邊長為2 ﹣2或2 +2
(3)解:設(shè)P(x,x2﹣2x﹣3),
當(dāng)﹣1<x<0時,
∵S△ABC= ×4×3=6,
∴0<S△APC<6,
當(dāng)0<x<3時,作PM∥y軸交AC于點(diǎn)M,如圖3,
易得直線AC的解析式為y=x﹣3,則M(x,x﹣3),
∴PM=x﹣3﹣(x2﹣2x﹣3)=﹣x2+3x,
∴S△APC= 3(﹣x2+3x)
=﹣ x2+ x
=﹣ (x﹣ )2+ ,
當(dāng)x= 時,S△APC的面積的最大值為 ,即0<S△APC< ,
綜上所述,0<S△APC<6,
∴△PAC面積為整數(shù)時,它的值為1、2、3、4、5,即△PAC有5個.
【解析】(1)設(shè)拋物線的交點(diǎn)式為y=a(x+1)(x﹣3),然后把C點(diǎn)的坐標(biāo)代入即可;(2)設(shè)E(t,t2﹣2t﹣3),討論:當(dāng)0<t<1時,如圖1,EF=2(1﹣t),EH=﹣(t2﹣2t﹣3),利用正方形的性質(zhì)得2(1﹣t)=﹣(t2﹣2t﹣3),當(dāng)1<t<3時,如圖2,利用正方形的性質(zhì)得2(t﹣1)=﹣(t2﹣2t﹣3),然后分別解方程得到滿足條件的t的值,再計算出對應(yīng)的正方形的邊長;(3)設(shè)P(x,x2﹣2x﹣3),討論:當(dāng)﹣1<x<0時,由于S△ABC= 6,則0<S△APC<6,當(dāng)0<x<3時,作PM∥y軸交AC于點(diǎn)M,如圖3,求出直線AC的解析式為y=x﹣3,則M(x,x﹣3),利用三角形的面積公式得S△APC= 3(﹣x2+3x),利用二次函數(shù)的性質(zhì)得0<S△APC< ,所以0<S△APC<6,于是得到△PAC面積為整數(shù)時,它的值為1、2、3、4、5,即△PAC有5個.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和二次函數(shù)的性質(zhì),掌握確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AC邊上,點(diǎn)E在BC邊上,且∠AED=∠B,若AB=10,BE=5,AE=2 ,則線段CE的長為( )
A.
B.8
C.2
D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A城有某種農(nóng)機(jī)30臺,B城有該農(nóng)機(jī)40臺,現(xiàn)要將這些農(nóng)機(jī)全部運(yùn)往C,D兩鄉(xiāng),調(diào)運(yùn)任務(wù)承包給某運(yùn)輸公司.已知C鄉(xiāng)需要農(nóng)機(jī)34臺,D鄉(xiāng)需要農(nóng)機(jī)36臺,從A城往C,D兩鄉(xiāng)運(yùn)送農(nóng)機(jī)的費(fèi)用分別為250元/臺和200元/臺,從B城往C,D兩鄉(xiāng)運(yùn)送農(nóng)機(jī)的費(fèi)用分別為150元/臺和240元/臺.
(1)設(shè)A城運(yùn)往C鄉(xiāng)該農(nóng)機(jī)x臺,運(yùn)送全部農(nóng)機(jī)的總費(fèi)用為W元,求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)現(xiàn)該運(yùn)輸公司要求運(yùn)送全部農(nóng)機(jī)的總費(fèi)用不低于16460元,則有多少種不同的調(diào)運(yùn)方案?將這些方案設(shè)計出來.
(3)現(xiàn)該運(yùn)輸公司決定對A城運(yùn)往C鄉(xiāng)的農(nóng)機(jī),從運(yùn)輸費(fèi)中每臺減免a元(a≤200)作為優(yōu)惠,其他費(fèi)用不變,如何調(diào)運(yùn),使總費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt中,,分別以點(diǎn)A、C為圓心,大于長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)M、N,連結(jié)MN,與AC、BC分別交于點(diǎn)D、E,連結(jié)AE.
(1)求;(直接寫出結(jié)果)
(2)當(dāng)AB=3,AC=5時,求的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2(第四步)
回答下列問題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.
A.提取公因式 |
B.平方差公式 |
C.兩數(shù)和的完全平方公式 |
D.兩數(shù)差的完全平方公式 |
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________ .
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)E、F在線段BD上,AB=CD,∠B=∠D,BF=DE.
求證:(1)AE=CF;(2)AF∥CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為數(shù)軸上兩條線段,其中與原點(diǎn)重合,,且.
(1)當(dāng)為中點(diǎn)時,求線段的長;
(2)線段和以(1)中圖形為初始位置,同時開展向右運(yùn)動,線段的運(yùn)動速度為每秒5個單位長度,線段運(yùn)動速度為每秒3個單位長度,設(shè)運(yùn)動時間為秒,請結(jié)合運(yùn)動過程解決以下問題:
①當(dāng)時,求的值;
②當(dāng)時,請直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E.
(1)若BC=8,則△ADE周長是多少?
(2)若∠BAC=118°,則∠DAE的度數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,∠BAC的平分線交BC于D,過點(diǎn)C作CG⊥AB于G,交AD于E,過點(diǎn)D作DF⊥AB于F.下列結(jié)論①∠CED= ;②;③∠ADF= ;④CE=DF.正確的是( )
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③ D. ①②③④
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