已知AD∥BC，要使四邊形ABCD為平行四邊形，需要添加的一個(gè)條件是________．（只需填一個(gè)）

AB∥DC（答案不唯一）

【解析】根據(jù)平行四邊形的判定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AC和BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，OB=OD.求證：DC∥AB.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：填空題

如圖，在四邊形ABCD中，AB＝CD，AC交BD于點(diǎn)O，如果想使該四邊形成為平行四邊形，那么只需添加的條件是________(添一個(gè)即可)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：解答題

如圖，已知A、B兩地之間有一小池塘，小明為了測(cè)量A、B兩地的距離，在AB一側(cè)的開闊地取一點(diǎn)C，量取AC的中點(diǎn)D，BC的中點(diǎn)E，測(cè)量DE的長(zhǎng)度，（1）小明這樣做能得到A、B間的距離嗎？（2）如果他量得DE＝200m，那么A、B兩地的距離為多少米？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：解答題

如圖，在□ABCD中，M、N分別是AD，BC的中點(diǎn)，連接AN，CM．求證：△ABN≌△CDM．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：填空題

如圖，在□ABCD中，有兩點(diǎn)E、F分別在BC、AD上，只要附加條件________，結(jié)論AE∥CF便成立．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：選擇題

(2012湖北武漢)在面積為15的平行四邊形ABCD中，過點(diǎn)A作AE垂直于直線BC于點(diǎn)E，作AF垂直于直線CD于點(diǎn)F，若AB＝5，BC＝6，則CE＋CF的值為(　　)

A．

B．

C．或

D．或

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：解答題

如圖，□ABCD中，延長(zhǎng)AB到E，延長(zhǎng)CD到F，使得BE＝DF，試猜測(cè)AC與EF有什么關(guān)系，并加以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：解答題

（2013廣東）如圖，已知□ABCD．

（1）作圖：延長(zhǎng)BC，并在BC的延長(zhǎng)線上截取線段CE，使得CE＝BC（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）．

（2）在（1）的條件下，連接AE，交CD于點(diǎn)F，求證：△AFD≌△EFC．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案