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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0一根為0,則a=   

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,為了測量某棵樹的高度,小明用長為2m的竹竿做測量工具,移動竹竿,使竹竿、樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn).此時,竹竿與這一點(diǎn)距離相距6m,與樹相距15m,則樹的高度為    m.

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,△ABC的三個頂點(diǎn)分別在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,則tan∠C的值是   

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,長方體的底面邊長分別為3 cm和2 cm,高為6 cm.如果用一根細(xì)線從點(diǎn)A開始經(jīng)過4個側(cè)面纏繞一圈到達(dá)點(diǎn)B,那么所用細(xì)線最短需要    cm.

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、BC邊上運(yùn)動,且保持AD=CE.連接DE、DF、EF.在此運(yùn)動變化過程中,有下列五個結(jié)論:
①△DFE是等腰直角三角形;  ②四邊形CDFE不可能為正方形;
③DE長度的最小值為4;     ④四邊形CDFE的面積保持不變;
⑤△CDE面積的最大值為8.其中正確結(jié)論是   

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡,再求值:,其中x=2-

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某商場為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價格的購物券,可以重新在本商場消費(fèi),某顧客剛好消費(fèi)200元.
(1)該顧客至少可得到______元購物券,至多可得到______元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

紅星中學(xué)開展了“綠化家鄉(xiāng),植樹造林”活動,并對該校的甲、乙、丙、丁四個班級種樹情況進(jìn)行了考察,并將收集的數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

(1)這四個班共種______棵樹;
(2)請你補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若四個班種樹的平均成活率是90%,全校共種樹2000棵,請你估計(jì)這些樹中,成活的樹約有多少棵?

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科目: 來源:2011年江西省贛州市南康市九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中點(diǎn),AD=5,BC=12,CD=,∠C=45°,點(diǎn)P是BC邊上的一個動點(diǎn).
(1)當(dāng)BP的長為______時,以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;
(2)當(dāng)P在BC邊上運(yùn)動的過程中,以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成菱形?試說明理由.

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同步練習(xí)冊答案