科目: 來源: 題型:044
如圖,在直角坐標系中
(1) 描出下列各點,并將這些點用線段依次連接起來。
(-5,0),(-5,4),(-8,7),(-5,6),(-2,8),(-5,4);
(2) 把(1)中的圖案向右平移10個單位,作出平移后的圖案。
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(1)請在如圖所示的方格紙中,將△ABC向上平移3格,再向右平移6格,得△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點B1按順時針方向旋轉90°,得△A2B1C2,最后將△A2B1C2以點C2為位似中心放大到2倍,得△A3B3C2;
(2)請在方格紙的適當位置畫上坐標軸(一個小正方形的邊長為1個單位長度),在你所
建立的直角坐標系中,點C、C1、C2的坐標分別為:點C( )、點C1( )、
點C2( )、
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科目: 來源: 題型:044
△ABC∽△ABC`,,邊上的中線CD=4cm,△ABC的周長為20cm,△ABC`的面積是64 cm2,求:
(1)AB邊上的中線CD的長;
(2)△ABC`的周長
(3)△ABC的面積
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科目: 來源: 題型:044
一條河的兩岸有一段是平行的,在該河岸的這一段每隔5米有一顆樹,河對岸每隔50米有一根電線桿。在這岸離開岸邊25米處看對岸,看到對岸相鄰d兩根電線桿恰好被這岸的兩顆樹遮住,且這兩顆樹之間還有3克棵樹,求河的寬度。
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△ABC中,D為BC的中點,E為AC上任意一點,BE交AD于O。某同學在研究這一問題時,發(fā)現了如下事實:
(1)當時,有
;
(2)當時,有
;
(3)當時,有
。
試問:當時,參照上述研究結論,請你用含n的代數式表示
的一般結論,并盡可能地說明理由。
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