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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

【題目】（問題探究）小敏在學(xué)習(xí)了Rt△ABC的性質(zhì)定理后，繼續(xù)進行研究．

（1）（i）她發(fā)現(xiàn)圖①中，如果∠A＝30°，BC與AB存在特殊的數(shù)量關(guān)系是　　；

（ii）她將△ABC沿AC所在的直線翻折得△AHC，如圖②，此時她證明了BC和AB的關(guān)系；請根據(jù)小敏證明的思路，補全探究的證明過程；

猜想：如果∠A＝30°，BC與AB存在特殊的數(shù)量關(guān)系是　　；

證明：△ABC沿AC所在的直線翻折得△AHC，

（2）如圖③，點E、F分別在四邊形ABCD的邊BC、CD上，且∠B＝∠D＝90°，連接AE、AF、EF，將△ABE、△ADF折疊，折疊后的圖形恰好能拼成與△AEF完全重合的三角形，連接AC，若∠EAF＝30°，AB2＝27，則△CEF的周長為　　．

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，∠B＝90°，連接AC，∠DAC＝∠BAC．

（1）求證：AD＝DC；

（2）若∠D＝120°，求∠ACB的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為10，點E、F分別在邊BC、CD上，且∠EAF=45°，AH⊥EF于點H，AH=10，連接BD，分別交AE、AH、AF于點P、G、Q．

（1）求△CEF的周長；

（2）若E是BC的中點，求證：CF=2DF；

（3）連接QE，求證：AQ=EQ．

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，已知：正方形ABCD，點E在CB的延長線上，連接AE、DE，DE與邊AB交于點F，F(xiàn)G∥BE交AE于點G．

（1）求證：GF=BF；

（2）若EB=1，BC=4，求AG的長；

（3）在BC邊上取點M，使得BM=BE，連接AM交DE于點O．求證：FOED=ODEF．

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科目： 來源： 題型：

【題目】在正方形方格紙中，我們把頂點都在“格點”上的三角形稱為“格點三角形“，如圖，△ABC是一個格點三角形，點A的坐標(biāo)為（﹣1，2）．

（1）點B的坐標(biāo)為　　，△ABC的面積為　　；

（2）在所給的方格紙中，請你以原點O為位似中心，將△ABC放大為原來的2倍，放大后點A、B的對應(yīng)點分別為A1、B1，點B1在第一象限；

（3）在（2）中，若P（a，b）為線段AC上的任一點，則放大后點P的對應(yīng)點P1的坐標(biāo)為　　．

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，在8×8的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都是1，已知△ABC的三個頂點在格點上．

（1）畫出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1；

（2）在直線l上找一點P，使PA+PB的長最短；（不寫作法，保留作圖痕跡）

（3）△ABC　　直角三角形（填“是”或“不是”），并說明理由．

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，O是對角線AC與BD的交點，M是BC邊上的動點（點M不與B，C重合），CN⊥DM，與AB交于點N，連接OM，ON，MN．下列四個結(jié)論：①△CNB≌△DMC；②OM=ON；③△OMN∽△OAD；④AN2+CM2=MN2，其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�