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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,說(shuō)出下列幾何體截面(陰影部分)的形狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圓柱體的高為8,底面半徑為2,則截面面積最大為
32
32

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科目: 來(lái)源: 題型:

若用一個(gè)平面去截正方體的一個(gè)角,截面的形狀是
三角形
三角形

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科目: 來(lái)源: 題型:

用平面去截一個(gè)幾何體,如果截面是梯形,那么所截的這個(gè)幾何體有可能是
棱柱或正方體或長(zhǎng)方體等
棱柱或正方體或長(zhǎng)方體等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用平面截一個(gè)圓錐,截面為下列中的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)正方體截去一個(gè)角,剩下的幾何體最多有幾個(gè)面( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用平面去截一個(gè)幾何體,如果截面是三角形,那原幾何體可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年世博會(huì)在我國(guó)上海召開(kāi),為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,紅星中學(xué)舉辦了主題為“了解世界,愛(ài)我中華”的百科知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)出一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)6人,三等獎(jiǎng)18人,學(xué)校決定給所有獲獎(jiǎng)學(xué)生各發(fā)一份獎(jiǎng)品,同一等次獎(jiǎng)品相同.
(1)若一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品分別是科學(xué)記算器、飛機(jī)模型和望遠(yuǎn)鏡,購(gòu)買(mǎi)這三種獎(jiǎng)品共計(jì)花費(fèi)366元,其中購(gòu)買(mǎi)科學(xué)記算器的總錢(qián)數(shù)比購(gòu)買(mǎi)飛機(jī)模型的總錢(qián)數(shù)多24元,而飛機(jī)模型的單價(jià)比望遠(yuǎn)鏡的單價(jià)多1元,求科學(xué)記算器、飛機(jī)模型和望遠(yuǎn)鏡的單價(jià)各是多少元?
(2)若三種獎(jiǎng)品的單價(jià)都是整數(shù),且要求一等獎(jiǎng)的單價(jià)是二等獎(jiǎng)單價(jià)的2倍,二等獎(jiǎng)的單價(jià)是三等獎(jiǎng)單價(jià)的2倍,在總費(fèi)用不少于300元而不多于 400元的前提下,購(gòu)買(mǎi)一、二、三等獎(jiǎng)時(shí)的單價(jià)有幾種情況?分別求出每種情況中一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的單價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,∠CAB=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,AE為BC邊上的中線.
(1)求△ACE與△ABE的周長(zhǎng)的差;
(2)求AD的長(zhǎng)并求△ABE的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)解不等式組
2x-6>-x
x
2
≤8-
3
2
x
,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái);
(2)若(1)中的不等式組的所有整數(shù)解的和為a,試判斷點(diǎn)P(6-a,2a-8)在哪個(gè)象限?

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同步練習(xí)冊(cè)答案