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科目: 來(lái)源: 題型:

某人從一魚(yú)攤上買(mǎi)了3條魚(yú),平均每條 a 元,又從另一個(gè)魚(yú)攤上買(mǎi)了2 條魚(yú),平均每條b元,而后以 每條
a+b
2
元的價(jià)格售出,結(jié)果發(fā)現(xiàn)賠了錢(qián),原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了加強(qiáng)食品安全管理,有關(guān)部門(mén)對(duì)某大型超市的甲、乙兩種品牌食用油共抽取18瓶進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果分成“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等級(jí),數(shù)據(jù)處理后制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.小明在該超市購(gòu)買(mǎi)一瓶乙品牌食用油,估計(jì)能買(mǎi)到“優(yōu)秀”等級(jí)的概率是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a滿足
a-3
+|2-a|=a-2
,則滿足( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010世博會(huì)將在上海舉行,這是中國(guó)首次舉辦世博會(huì).主辦機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)屆時(shí)將有7000萬(wàn)參觀者,總投資達(dá)450億人民幣,規(guī)模超過(guò)北京奧運(yùn)會(huì).著名的“中國(guó)館”(A)和“外國(guó)國(guó)家館”(B)彼此相鄰(如圖所示),旁邊有兩條筆直的主干道 L1和L2
(1)要在主干道L2上建造一處休息場(chǎng)所C,使得AC+BC最短,請(qǐng)你確定C點(diǎn)位置
(2)若想分別在主干道L1和主干道L2各建一處休息場(chǎng)所C,D,使得四邊形ABCD的周長(zhǎng)最短,試確定C,D的位置;
(3)若要在主干道L2上修建一條三公里長(zhǎng)(比例尺為1:150000)的購(gòu)物街CD,使得四邊形ABCD的周長(zhǎng)最短,試確定C,D的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,A、D、F、B在同一直線上,AD=BF,AE=BC, 且 AE∥BC.

求證:(1)△AEF≌△BCD;(2) EF∥CD.

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科目: 來(lái)源: 題型:

“絕不讓一位孩子因貧困而失學(xué)”,是我們的心愿,但更需要的是我們的行動(dòng).某山區(qū)有23名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助,資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要a元,一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要b元,我校學(xué)生積極捐款,各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)額恰好捐助了這23名貧困中學(xué)生和小學(xué)生,部分情況如下表:
初一年級(jí) 初二年級(jí) 初三年級(jí)
捐款數(shù)額(元) 4000 4200 7400
捐助貧困中學(xué)生人數(shù)(名) 2 3
捐助貧困小學(xué)生人數(shù)(名) 4 3
(1)求a、b的值;
(2)初三年級(jí)學(xué)生的捐款解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,請(qǐng)將初三年級(jí)學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)直接填入上表中.(不需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

作圖題:
如圖,已知線段a,b,∠1,用尺規(guī)作圖(不必寫(xiě)作法)
(1)△ABC,使BC=a,AC=b,∠ACB=∠1;
(2)作△ACB的角平分線CD;
(3)作△ACB的BC邊上的中線AE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①請(qǐng)說(shuō)明∠A=∠D的理由;
②△ABC可以經(jīng)過(guò)圖形的變換得到△DEF,請(qǐng)你描述△ABC的變換過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)a3•a2•a   (2)(-
56
)
2009
× (1.2)2008×(-1)2010

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)研究,地面上空h(m)處的氣溫t(℃)與地面氣溫T(℃)有如下關(guān)系:t=T-kh,現(xiàn)用氣象氣球測(cè)得某時(shí)離地面200(m)處的氣溫為8.8℃,離地面400(m)處的氣溫為6.8℃,請(qǐng)你估算此時(shí)離地面2500(m)高空的氣溫是
-14.2℃
-14.2℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案