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推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B、在化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則顯正價(jià)的一定是金屬元素C、對物體做功，需要對物體施力，那么對物體施加力的作用，該力一定對物體做了功D、運(yùn)動小車在水平面上受到的阻力越小，滑行距離越遠(yuǎn)，若小車不受阻力作用，將一直運(yùn)動下去

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下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量法的是（　�。�
A、研究杠桿平衡條件時，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過分析得出結(jié)論B、電解水實(shí)驗(yàn)中，通過檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過改變?nèi)軇�、溫度測定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法．下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用該方法的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A、探究磁場的方向B、電解水實(shí)驗(yàn)中，通過檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過改變?nèi)軇�、溫度測定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)探究中不需要使用控制變量法的是（　　）
A、
探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系		B、
探究物質(zhì)的硬度		C、
探究物質(zhì)的吸熱能力		D、
探究兩種電荷的相互作用力

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電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（　�。�
A、人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子的運(yùn)動情況B、通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度C、研究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變，研究電流與電壓關(guān)系D、學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它

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力是看不見的，但是我們可以通過力的作用效果去認(rèn)識它，這是在科學(xué)探究中常用的方法．下面實(shí)例中，采用同樣探究方法的是（　　）
A、探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時，先保持電阻不變?nèi)ヌ骄侩娏髋c電壓的關(guān)系，再讓電壓保持不變?nèi)ヌ骄侩娏髋c電阻的關(guān)系B、探究“力和運(yùn)動的關(guān)系”時，在多次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理，得出牛頓第一定律C、探究“水沸騰的規(guī)律”時，通過實(shí)驗(yàn)對比得出蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)D、探究“磁場的性質(zhì)”時，通過對小磁針和通電導(dǎo)體的作用效果，了解磁場分布、強(qiáng)度及方向

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下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“模型法”的是（　�。�
A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說明平衡力必須作用在同一物體上B、將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體C、用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力D、噪音對人體有危害，但可以利用噪音除草

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在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．下列實(shí)驗(yàn)中也用到此物理方法的是（　�。�
A、比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別B、測量硬幣直徑C、用磁感線描述磁場D、探究聲音能否在真空中傳播

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在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果是否明顯．以下實(shí)驗(yàn)探究中，用到的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)相同的是（　�。�
A、探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”B、探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”C、探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”D、探究“電流的大小與哪些因素有關(guān)”

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物理學(xué)研究中常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了控制變量法的是（　　）
A、研究電流的形成時，把電流和水流進(jìn)行比較，從分析水流的形成來說明電流的形成B、研究電流做功時，用煤油吸收的熱來代替電流做的功C、研究電流的大小時，根據(jù)電流的效應(yīng)大小來判斷電流的大小D、研究電流與電壓的關(guān)系時，保持電阻不變，通過改變電壓來觀察電流的變化

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