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科目： 來源：不詳 題型：填空題

接聽電話時，我們主要是根據(jù)聲音的          來分辨出對方是否是熟悉人。聲音是由聲帶的________產生的，聲音在空氣中傳播的速度比在液體中________（選填“快”或“慢”）。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的遠近反映出振幅的大小的方法相同的是（    ）
A．研究光時將它分成可見光和不可見光
B．研究光的直線傳播時引入光線
C．研究影響蒸發(fā)快慢與溫度關系時控制液體的表面積和液體表面上方空氣流速不變。
D．通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是 （    ）
A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．將音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射，形成回聲

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇．”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春．爆竹聲是由于空氣的      產生的．鼓聲是通過      傳到人耳的；我們能分辨出鑼聲和鼓聲是因為     不同．

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科目： 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，探究聲音的傳播實驗中

（1）在玻璃鐘罩內的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你    聽到音樂（填“能”或“不能”）.
（2）用抽氣設備抽鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會     ．
（3）如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將     聽到聲音．（填“能”或“不能”），但有時還是能聽到鈴聲．請你分析原因是：                    ．
（4）該實驗表明聲音不能在       中傳播．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是
        
A．發(fā)聲的音叉激起水花
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調變高
D．抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小

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科目： 來源：不詳 題型：多選題

（多選）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 �。�
A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高
B．“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲
C．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
D．街頭設置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在　　　　，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的　　　 　。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

甲同學在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學聽到的聲音次數(shù)是（   ）
A．一次B．兩次C．三次D．四次

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

（6分）（1）石頭落入水中，產生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為（  ）法。
A．推理B．類比C．控制變量D．轉化
（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明　　      　；乒乓球在實驗中起到什么作用?　　      　。
（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明
　　      　。
（4）若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球   彈起(填”會”或”不會”），乙實驗乒乓球   彈起(填”會”或”不會”）。

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同步練習冊答案