相關(guān)習(xí)題
 0  138901  138909  138915  138919  138925  138927  138931  138937  138939  138945  138951  138955  138957  138961  138967  138969  138975  138979  138981  138985  138987  138991  138993  138995  138996  138997  138999  139000  139001  139003  139005  139009  139011  139015  139017  139021  139027  139029  139035  139039  139041  139045  139051  139057  139059  139065  139069  139071  139077  139081  139087  139095  235360 

科目： 來源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音可以傳遞              的道理。來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以增大聲音的            （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），聽得更清楚。

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：填空題

某種蒼蠅飛行4s內(nèi)翅膀振動1200次，則頻率是           Hz，而蝴蝶的翅膀振動頻率是8Hz，人類能聽到的是              翅膀振動產(chǎn)生的聲音。

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：填空題

下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：
①“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的                 ；
②“雷聲震耳欲聾”是指聲音的                   。

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補(bǔ)充完整。（以下均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”）

（1）甲實驗說明聲音的傳播需要               ；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，         越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，         越大。

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時就能有較強(qiáng)的攻擊力。實際上要阻擋這一武器的襲擊，只須用薄薄的一層 （     ）
A．液體物質(zhì)B．氣體物質(zhì)
C．真空帶D．固體物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（     ）
A．物體發(fā)聲一定是因為物體在振動
B．我們聽不到聲音一定是因為物體不振動
C．物體振動的頻率越高，我們聽到聲音的響度越大
D．物體振動的振幅越大，我們聽到聲音的音調(diào)越高

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：填空題

茗茗和墨墨跟爸爸去釣魚，他們來到湖邊跑來跑去，并大聲談笑。爸爸說：“你們倆把魚兒嚇跑了，我怎么釣��？”，魚被嚇跑說明聲音可以在             和               中傳播；茗茗用手機(jī)給家里打電話，她聽出是媽媽接電話，主要是根據(jù)聲音的          分辨出來的，媽媽讓茗茗說話聲音大聲點，這是要求增大聲音的                  。

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：計算題

某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，2秒后聽到了回聲，求：人與山峰之間的距離。（聲速v=340m/s）

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：填空題

“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句，我們能分辨詩中的蟬鳴聲和鳥鳴聲，是因為這兩種聲音的_______不同；“鐘不敲不鳴”則說明物體只有          才能發(fā)聲。

查看答案和解析>>

科目： 來源：不詳 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞        。課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案