2．如果氣球里充入密度小于空氣的氣體，那么氣球就可以飄在空中．

1．假期小明的爸爸開(kāi)車(chē)送小明去爺爺家度假，爸爸一上車(chē)馬上系上安全帶，安全帶之所以比較寬大是為了增大受力面積減小壓強(qiáng)，汽車(chē)高速行駛時(shí)，車(chē)窗的窗簾總是從打開(kāi)的窗縫向外飄舞，這是因?yàn)闅怏w中流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�

20．關(guān)于功率，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	機(jī)器的功率越大，做的功就越多
	B．	功率表示做功的快慢程度
	C．	機(jī)械效率越大，機(jī)械的功率就越大
	D．	使用省力的機(jī)械，機(jī)械的功率就越大

19．下列對(duì)教室中一些物理量的估測(cè)，合理的是（　�。�

	A．	黑板擦受到的重力約為100N		B．	教室內(nèi)窗戶的高約為2m
	C．	教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為100g		D．	教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為103Pa

18．一列長(zhǎng)2000m的火車(chē)，以8m/s的速度通過(guò)1600m長(zhǎng)的淄河大橋，則火車(chē)全部通過(guò)淄河大橋需用多長(zhǎng)時(shí)間？

17．小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤(pán)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示時(shí)天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表一的空格中．

（2）按照以上兩步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了兩個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上用“•”描點(diǎn)，作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比或質(zhì)量和體積的比值是個(gè)定值．
表一

物體	A	B	C
質(zhì)量/g		14.6	21.6
體積/cm3	10	5.4	8.0

表二

物體	D	E	F
質(zhì)量/g	9.0	20.3	15.5
體積/cm3	5.0	7.5	8.6

（3）小明又測(cè)量了三個(gè)不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)．觀察分析可知物體D、E、F與物體B、C的關(guān)系為：E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì)．

16．實(shí)驗(yàn)室中小華同學(xué)測(cè)量小金屬塊密度的步驟是：
a．在量筒中倒入適量的水，體積為V₁；
b．把金屬塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面所在的刻度為V₂；
c．用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量m；
d．計(jì)算金屬塊的密度．
①請(qǐng)你指出小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處：小金屬塊的質(zhì)量m測(cè)量值偏大（含有水）．
②為了更準(zhǔn)確的測(cè)出小金屬塊的密度，你認(rèn)為合理的順序是cabd．
③你認(rèn)為在步驟a中，倒入的水量達(dá)到多少才是“適量”的？量筒中的水放入金屬塊后既能完全浸沒(méi)又不會(huì)溢出，即為適量．

15．在圖中填入恰當(dāng)?shù)拿骁R或透鏡．

14．用天平測(cè)出物體的質(zhì)量是38.5g，則在天平的右盤(pán)內(nèi)順序放置的砝碼是20g、10g、5g，游碼應(yīng)放在3.5g位置上（標(biāo)尺分度值為0.1g）．

13．在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)該使橫梁右端的螺母向右移動(dòng)．測(cè)量時(shí)，如果指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，要使天平平衡應(yīng)減少砝碼或?qū)⒂未a往左移動(dòng)一些．