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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)如圖1所示刻度尺的分度值為1mm,物體的長(zhǎng)度是2.60cm.如圖的溫度計(jì)是測(cè)量體溫用的溫度計(jì),溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35~42℃,溫度計(jì)的分度值為0.1℃,溫度計(jì)的讀數(shù)是37.6℃.
(2)在使用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)時(shí),小玲的操作如圖2所示,請(qǐng)指出圖中操作不當(dāng)之處:
A:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底; B:讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.完成下列關(guān)于“冰棒現(xiàn)象”的問(wèn)題:
(1)剛從冰箱中取出的冰棒,包裝紙上粘有一層“白花花的粉”,這屬于凝華現(xiàn)象.
(2)剝?nèi)グb紙后,冰棒“冒白氣”,這屬于液化現(xiàn)象.
(3)放入口中,用舌頭一舔,舌頭被粘住了,這屬于凝固現(xiàn)象.
(4)冰棒放入杯中,杯子外壁會(huì)“出汗”,這屬于液化現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;樂(lè)隊(duì)演奏時(shí),指揮能準(zhǔn)確分辨出各種樂(lè)器聲,是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出的聲音的音色不同;噪聲會(huì)影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要.公路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是海波的熔化圖象,下列從圖象中獲得信息正確的是( 。
A.海波是非晶體
B.海波在AB段是液態(tài)
C.海波從開(kāi)始熔化到完全熔化用時(shí)約8min
D.海波在BC段吸熱,溫度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.36cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為( 。
A.12.35cmB.12.34cmC.12.353cmD.12.36 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知R1=30Ω,R2=20Ω,把它們串聯(lián)起來(lái),總電阻是50Ω,通過(guò)它們的電流之比I1:I2=1:1,它們兩端電壓之比3:2;若把它們并聯(lián)起來(lái),總電阻是1.2Ω,通過(guò)它們的電流之比I′1:I′2=2:3,它們兩端電壓之比U1′:U2′=1:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某海洋科學(xué)考察船利用聲吶發(fā)射聲波,聲波傳到海底,再反射回海面共歷時(shí)4s,則此處海底深度為多少km?(已知海水中的聲速為1500m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明用下圖所示裝置做測(cè)小車在斜面上向下運(yùn)動(dòng)時(shí)平均速度”的實(shí)驗(yàn),圖中顯示的是他測(cè)量過(guò)程中的小車在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)的時(shí)間,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”
(1)該實(shí)驗(yàn)的根據(jù)公式是v=$\frac{s}{t}$.
測(cè)量工具:實(shí)驗(yàn)中用刻度尺測(cè)路程;用秒表測(cè)時(shí)間.
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖所示,填寫下列表格.


路程時(shí)間速度
SAB=4cmtAB=2sVAB=2cm/s
SBC=5cmtBC=1sVBC=5cm/s
SAC=9cmtAC=3sVAC=3cm/s

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有四個(gè)同學(xué)提出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:將一個(gè)正在響的響鈴放在玻璃鐘罩內(nèi),然后將鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面激起水花;
丙:在鼓面放一些小紙屑,擊鼓時(shí)紙屑隨著鼓一起跳動(dòng);
。捍档炎訒r(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;
上述現(xiàn)象中能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙和丙;其中甲同學(xué)的現(xiàn)象說(shuō)明了聲音傳播需要介質(zhì);丁同學(xué)的現(xiàn)象說(shuō)明了聲音有不同的音調(diào).

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