相關(guān)習(xí)題
 0  198212  198220  198226  198230  198236  198238  198242  198248  198250  198256  198262  198266  198268  198272  198278  198280  198286  198290  198292  198296  198298  198302  198304  198306  198307  198308  198310  198311  198312  198314  198316  198320  198322  198326  198328  198332  198338  198340  198346  198350  198352  198356  198362  198368  198370  198376  198380  198382  198388  198392  198398  198406  235360 

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:單選題

釣魚的人都知道,在河邊不能高聲講話,否則會(huì)把水中的魚驚跑,魚能聽到聲音是由于

A. 空氣傳遞了聲音

B. 水傳遞了聲音

C. 空氣和水傳遞了聲音

D. 魚竿傳遞了聲音

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:單選題

兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同

C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:多選題

對于下列四幅圖,說法正確的是( )

A. 小明敲鼓時(shí)用力越大,鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高

B. 廣口瓶中的空氣越稀薄,人聽到手機(jī)的響聲越大

C. 紙板劃得越慢,梳齒振動(dòng)得越慢,發(fā)出的音調(diào)越低

D. 把小鈴鐺放在水中搖動(dòng)能聽到鈴鐺發(fā)出的聲音,說明水能傳播聲音

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:填空題

如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這說明聲音是由于 產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:填空題

架子鼓(又名爵士鼓)是一種打擊樂器,雛形起源于中國,最早可追溯到明朝時(shí)期.如圖所示,當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí),發(fā)出聲音的________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同。

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:填空題

如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約l m長的線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵。然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊,金屬叉子__________發(fā)聲,聲音主要通過________傳遞到人耳。

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:填空題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調(diào)相同的是   ;響度相同的是   

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(題文)利用身邊常見易得的簡陋器材,同樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),F(xiàn)給你一把鋼尺(輔助器材任選)。請你仿照示例按要求將相應(yīng)內(nèi)容填入表中。

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)、為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)、在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全,表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進(jìn)行了研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?________(能/不能);

(2)小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選________(填寫編號)的琴弦;

(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為________cm和橫截面積________mm2;

(4)在評估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用________(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。理由:________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案