車站上并排著停著待發(fā)的甲、乙兩列火車，在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東運動，從車廂的另一側窗口看到田野上的樹木也向東運動，但比乙火車運動得要慢些。若以大地為參照物，則上述的現(xiàn)象表明

A. 甲、乙兩列火車同時開始運動，甲火車向東運動，乙火車向西運動

B. 甲火車開始向西運動，乙火車末動

C. 甲、乙兩火車同時開始運動，都在向西運動

D. 甲、乙兩火車同時開始運動，甲火車向西運動，乙火車向東運動

物理學中，把物體間_______的改變叫做機械運動；如圖是“遼寧號”航母指揮員正在用“走你”的動作指揮飛機起飛的情景，飛行員看到指揮員向后退去，是以_______為參照物。

圖為高空跳傘運動員在極速下降過程中的一個畫面，在圖示的情景中，以地面為參照物，他們是_________的，以其中一個運動員為參照物，其他運動員是_________的。（填“靜止”或“運動”）

如圖為“神舟九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器交匯對接示意圖。對接前_______（填“神舟九號”或“天宮一號”）的速度先改變；對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須_______，此時兩物體之間處于相對_______。

某同學看到一列沿直線行駛的火車，車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，則這列火車是向_____方向行駛的，其行駛速度是_____千米/時。（此時風向是西風，風速是5米/秒）

甲、乙兩輛汽車在平直的路面上同時向南行駛，路程隨時間的變化關系圖象如圖所示，兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向_______運動（選填“南”或“北”）。

為了鍛煉小明同學的獨立能力，今年春節(jié)，媽媽讓他獨自乘火車去上�？赐�姥姥。

（1）他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢。”想一想，他們?yōu)槭裁磿�得出不同的結論_________？

（2）在行駛的列車上，小明同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物_____

A．鐵路邊的樹木 B．小孩子的座位C．車廂里的流動服務車 D．鐵軌

（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________？

暑假，小燕到佛山探親。小燕上車后，坐在車廂內向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對面并排停放著一列列的火車，忽然她覺得自己的列車緩慢地前進了，但是“駛過”對面的列車尾部才發(fā)現(xiàn)，實際她所乘坐的列車還停在站臺上，而對面的列車卻向相反方向開走了。請分析小燕為什么會有這種“錯覺”。（提示：從參照物選擇的角度作答）

關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm B. 100m短跑成績約為6s

C. 步行速度約為5km/h D. 脈搏正常跳動30次所用時間約為1min

下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（ ）

A. 天空飄動的白云 B. 燈泡發(fā)光

C. 地球繞太陽轉動 D. 流動的河水