【題目】動(dòng)圈式話筒、揚(yáng)聲器、電飯煲三個(gè)電器中與電動(dòng)機(jī)的工作原理相似的是______。為了防止電動(dòng)機(jī)內(nèi)熱量的產(chǎn)生，可選擇_______材料（選填“超導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”“磁體”）。

【題目】周末，樂樂在家?guī)蛬寢屗⑾床途撸葑喑鲥�、碗、筷、勺�?/span>“交響曲”。響聲是由于餐具發(fā)生__產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的 _____可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。樂樂在向保 溫瓶注水時(shí)，聽到的聲音是通過 _______傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會(huì)_________（選填“變高”、“變低”或“不變”）。

【題目】在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時(shí)會(huì)安裝一種裝置來監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜”，這種裝置的示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“60、70、80、90”等：

(1)這是反映聲音的什么特征？_______

(2)顯示的數(shù)字的單位是什么？ _________

(3)若附近有汽車或者摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將_________（選填“增大”或“減小”）。

【題目】“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件。游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿 你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩。針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說法正確的是

A. 手機(jī)發(fā)出的聲音，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的

B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來

C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話時(shí)，“湯姆貓”沒有反應(yīng)。說明需要發(fā)出足夠高的頻率才 能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)

D. 你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同

【題目】下列情況中，物體既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的是（ ）

A.海面上航行的輪船 B.空中飛行的子彈

C.吊在天花板上的電燈 D.拉長(zhǎng)的橡皮筋

【題目】一個(gè)鉛筆盒放在水平桌面上保持靜止,以下說法正確的是（ ）

A. 鉛筆盒對(duì)桌面的壓力和鉛筆盒受到的重力是一對(duì)平衡力

B. 鉛筆盒受到的重力和桌子受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 鉛筆盒能保持靜止，說明桌面沒有對(duì)它施加力

D. 鉛筆盒受到的重力和桌面對(duì)鉛筆盒的支持力是一對(duì)平衡力

【題目】關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是

A. 潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達(dá)到上浮和下沉的目的

B. 浮船打撈沉落江中的萬斤大鐵牛的過程中，浮船的吃水深度逐漸變大

C. 熱氣球通過加熱某些密度比空氣大的氣體以獲得較大的浮力升到空中

D. 相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，丁老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；

②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

(1)通過對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，同學(xué)們能得出的結(jié)論是______。

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲， 但是幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。為了糾正這位同學(xué) 的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯嗎？你的改進(jìn)方法是：______。

(3)王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物

體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把正在響的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，可聽到鈴聲。從罩內(nèi)向外抽空氣。隨著抽氣的進(jìn)行，鈴聲越來越 ____ 。(填“大” 或“小”)，把空氣再充入罩內(nèi)，又聽到鈴聲。由此推理出結(jié)論：真空 ____ （選填“能”、 “不能”）傳聲。同時(shí)也說明猜想 ____ 是正確的。

(4)探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)； B、得出結(jié)論； C、分析歸納； D、實(shí)驗(yàn)研究； E、發(fā)現(xiàn)并提出問 題。

你認(rèn)為王明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是______。(填字母序號(hào))

【題目】請(qǐng)寫出一個(gè)初中物理所學(xué)的物理量名稱_______，該物理量的單位是_______.

【題目】小明看到巨大的木頭會(huì)漂浮在水面上，而細(xì)小的鐵釘會(huì)沉入水底，據(jù)此認(rèn)為“在同種液體中，物體所受浮力跟物體的體積有關(guān)，物體體積越大受浮力越大�！闭�(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明小明的說法是錯(cuò)誤的。

（1）寫出所選實(shí)驗(yàn)器材_________。

（2）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟__________。