（1）實驗中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實驗中，用 （填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號）來判斷吸熱能力的強弱；

A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（1）如圖甲所示，船夫背著羊皮筏在河邊行走，羊皮筏總重為 500N，船夫的質(zhì)量為65kg，一只腳的觸地面積約為 200cm2，則船夫行走時對地面的壓強約多少？

（2）如圖乙所示，該羊皮筏上乘坐了四名游客，若游客的平均體重為 600N。則羊皮筏排開水的體積是多少？

【題目】圖甲是電動咖啡機，其銘牌如下表，簡化電路圖如圖乙，在額定功率下制作一杯咖啡時，電動機帶動刀片將咖啡豆磨成咖啡粉，同時規(guī)格為“220V 880W”的電熱絲R將體積為8×10﹣4m3的水從40℃加熱到90℃，上述過程只需30s，則此過程中[ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃）]

（1）咖啡機消耗多少電能？

（2）水箱內(nèi)的水質(zhì)量為多少？吸收多少熱量？

（3）通過電熱絲的電流多大？

（4）電熱絲的電阻是多少？

（5）電熱絲通過導線連接到電路，為什么電熱絲工作時放出大量熱，而與其連接的導線卻幾乎不發(fā)熱？

（1）試驗中調(diào)整斜面的傾斜程度時，要使斜面傾角由 30°變?yōu)?45°應將墊塊向________（選填“左”或“右”）移動。

（2）第 2 次試驗中，斜面的機械效率為________%；第 1、2 次試驗是為了探究斜面的機械效率與________的關(guān)系；分析第 2、3 次實驗的數(shù)據(jù)，可知在其他條件一定時，_______________。

（3）如果對原實驗裝置做如圖乙所示的改進，與原實驗裝置相比，用帶滑輪的斜面做實驗的好處是________。

（1）該小組同學進行了如圖所示的實驗：A 步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.1N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖 B、C、D、E、F 所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表格中。

（2）在實驗步驟 B 中銅塊所受浮力 F 浮=________N。

（3）分析實驗步驟 A、B、C、D，可以說明浮力大小跟_______________有關(guān)；分析實驗步驟 A、E、F，可以說明浮力大小跟________有關(guān)。

（4）該小組同學根據(jù)已知條件算出步驟 B 中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa；然后在步驟 B 的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸________（選填“增大”或“減小”）。

（1）物體所受重力是多少？

（2）F做了多少功？

（3）F多大？

（4）在方框圖內(nèi)畫出物體運動時的受力示意圖（以“黑點”代表物體），物體受到的摩擦力為_____N．

（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向____（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；

（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼，則應在A位置掛____個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；

（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

A. 海水吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度偏低，密度大，風從海面吹向陸地

B. 海風吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度偏低，密度大，風從陸地吹向海面

C. 陸地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高，密度小，風從陸地吹向海面

D. 陸地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高，密度大，風從海面吹向陸地