A．松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性

B．A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

C．B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D．A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果相同

A．平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力 B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力

C．平衡木受到的重力 D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力

A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.595cm

(1)當(dāng)小李同學(xué)用小錘敲擊音叉時(shí)，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是____．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？

答：____，便于觀察，這種方法叫做___(填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)．

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小李同學(xué)加大敲擊音叉的力度：

①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么變化？

答：__________．

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又總結(jié)出什么結(jié)論？

答：___________．

猜想A:電流做功可能與電壓有關(guān);

猜想B:電流做功可能與電流有關(guān);

猜想C:電流做功可能與通電時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān).

為了驗(yàn)證自己的猜想,他選擇了如圖(甲)所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干.他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖(乙)所示.

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的___和通電時(shí)間相同,他采用的科學(xué)探究方法是____法.

(2)接通電路前他想:通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化,若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同,則說(shuō)明電流做功與電阻絲兩端的____有關(guān);這就驗(yàn)證了猜想_____.

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選 A．

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的，I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 （寫(xiě)出一種即可）．

的字樣，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2都能發(fā)光，則甲、乙兩電壓表的示數(shù)之比是：( )

A. 1∶1

B. 1∶2

C. 2∶3

D. 3∶2

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量有_____和_____，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材有_____和_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度v1＝_____m/s，小車通過(guò)下半路段的平均速度v3＝_____m/s。