A．松手后兩車都運動，是因為兩車都有慣性

B．A對B的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變

C．B對A的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變

D．A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同

A．平衡木對運動員的支持力 B．運動員對平衡木的壓力

C．平衡木受到的重力 D．運動員對地球的吸引力

A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.595cm

(1)當(dāng)小李同學(xué)用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到____，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是____．

(2)乒乓球在實驗中起什么作用？

答：____，便于觀察，這種方法叫做___(填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)．

(3)若實驗過程中小李同學(xué)加大敲擊音叉的力度：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么變化？

答：__________．

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又總結(jié)出什么結(jié)論？

答：___________．

猜想A:電流做功可能與電壓有關(guān);

猜想B:電流做功可能與電流有關(guān);

猜想C:電流做功可能與通電時間長短有關(guān).

為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖(甲)所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干.他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖(乙)所示.

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的___和通電時間相同,他采用的科學(xué)探究方法是____法.

(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化,若兩只溫度計示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的____有關(guān);這就驗證了猜想_____.

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選 A．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的，I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）．

的字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2都能發(fā)光，則甲、乙兩電壓表的示數(shù)之比是：( )

A. 1∶1

B. 1∶2

C. 2∶3

D. 3∶2

（1）該實驗的原理_____；

（2）在實驗中，需要測量的物理量有_____和_____，對應(yīng)的實驗器材有_____和_____。

（3）該實驗中，小車通過全程的平均速度v1＝_____m/s，小車通過下半路段的平均速度v3＝_____m/s。