（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的 的緣故．

（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其 是不同的．（填“音調”、“音色”或“響度”）

（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷 而產生的效果．（填物態(tài)變化）

（4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生 ，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

（1）分析圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力________

（2）實驗結束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示．（ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）

分析圖象可知：

①曲線 ________ （選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況．

②該金屬圓柱體所受的重力為 ________ N，金屬圓柱體的密度為________ kg/m3

A. 圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

B. 圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質

C. 圖c表示的是插入水中的筷子向上彎折情況，屬于光的折射現(xiàn)象

D. 圖d表示太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況

A. 房屋、樹木隨地球轉動不屬于機械運動

B. 對同一物體選用不同的參照物，其運動情況都相同

C. 由v=s/t得知，在勻速直線運動中速度與路程成正比，與時間成反比

D. 用t/ s也可以表示物體運動的快慢，且t/ s越小，表示物體運動得越快

A. 實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小

B. 小車從A到B的平均速度是2cm/s

C. 小車從A到C動能不斷增加

D. 若小車過了A點后才開始計時，則所測AC段的平均速度vAC偏大

（1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、_____的實像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，______就是利用這一成像特點制成的（選填“照相機”、“幻燈機”、“放大鏡”）．

(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏__________（選填“高”或“低”）。

(2)圖乙是B組同學做實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是__________℃。

(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點是__________℃，說明當時液面上方氣壓__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓；B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的__________不同；從圖象中還可以得出水沸騰時的特點是__________。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________.

（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關系.在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的________，說明像與物的大小________；

（3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是________像（選填“虛”或“實”）.

（1）在BC這段時間內晶體處于 狀態(tài)，在CD這段時間內晶體處于 態(tài).熔化過程用了 min。

（2）由圖可知此晶體的熔點是 ℃。

（3）由圖可知此晶體在熔化過程中雖然要繼續(xù) ，但是溫度卻 。