哈爾濱太陽島人工湖具有調(diào)節(jié)空氣溫度的功能，假設(shè)某湖水的質(zhì)量約為1．O×10⁸kg，炎熱的夏季若湖水溫度升高2℃，則湖水要吸收的熱量為J；深秋季節(jié)，若湖水溫度降低2℃，相當(dāng)于燃燒kg煤放出的熱量．（C_水=4.2×10³J/kg．℃，煤的熱值約3．O×l0⁷J/kg）．

（2003?哈爾濱）小樂用放大鏡看指紋時(shí)，覺得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是（　　）

某學(xué)校為開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，自制了一臺(tái)電烘箱，這的電阻絲通過的電流是5A時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6.6×10⁴J的熱量，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

電動(dòng)機(jī)是應(yīng)用最廣泛的機(jī)械之一，它促進(jìn)了人類的文明與發(fā)展，下列四幅圖中，能反映出電動(dòng)機(jī)工作原理的是（　�。�

為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障．這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于（　�。�

（2006?濱湖區(qū)一模）這是一堂實(shí)驗(yàn)探究課，課題是“測(cè)量小燈泡的電阻”．實(shí)驗(yàn)桌上提供的器材有：電壓為4.5V的電源，電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，一只標(biāo)有“3V O．3A“字樣的待測(cè)小燈泡．經(jīng)討論大家認(rèn)為按電路圖甲和乙均可進(jìn)行測(cè)量，于是老師將全班同學(xué)分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實(shí)物測(cè)量小燈泡的電阻，然后請(qǐng)兩組各出一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)所測(cè)得的數(shù)據(jù)．

小紅所在的一組按照?qǐng)D甲所測(cè)得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：

試驗(yàn)次數(shù)	電壓表示數(shù)U（V）	電流表示I（A）	由U、I計(jì)算出的燈泡電阻R（Ω）	燈泡亮度
1	3.0	0.32	9.38	逐漸減弱
2	2.5	0.30	8.33
3	2.0	0.27	7.41
4	1.5	0.24	6.25
5	1.0	0.20	5.00

小明所在的一組按照?qǐng)D乙所測(cè)得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：

試驗(yàn)次數(shù)	電壓表示數(shù)U（V）	電流表示I（A）	由U、I計(jì)算出的燈泡電阻R（Ω	燈泡亮度
1	3.0	0.29	10.34	逐漸減弱
2	2.0	0.26	7.69
3	1.0	0.19	5.26

（1）這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是什么？原因是什么？
（2）根據(jù)小紅所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象．小紅對(duì)比在探究歐姆定律時(shí)所作的圖象（如圖丁所示），她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電阻、電壓之間不符合歐姆定律”．請(qǐng)對(duì)小紅的說法做出判定，并給出判定的理由．
（3）這兩組實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么？請(qǐng)說明理由．

（2006?濱湖區(qū)一模）“西氣東輸”工程使小軍同學(xué)家里用上了清潔的天然氣．最近爸爸又買回了一只電磁爐．在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，他選擇了“比較天然氣爐與電磁爐燒水的效率”的課題．他首先收集了有關(guān)信息：天然氣的熱值q（單位為J/m³）；電磁爐的額定電壓為220V、額定功率為P（單位為w）．天然氣的消耗量可以從天然氣表上讀出（單位為m³）．
（1）請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材幫小軍設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較天然氣爐與電磁爐燒水的效率，
寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟及需要測(cè)量的物理量（用相應(yīng)的字母表示）．
（2）分別寫出天然氣爐與電磁爐燒水效率的表達(dá)式．（假設(shè)天然氣完全燃燒，且放出熱量的計(jì)算公式是Q=qV，式中V表示氣體燃料的體積）

（2008?蘇州二模）在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究，探究過程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線l：
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫出“下落跑離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線3．

請(qǐng)同答下列問題：
（1）圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是（填“變化”或“不變”）的．最后階段“一次性紙杯”做運(yùn)動(dòng)．
（2）分析圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．

（2006?濱湖區(qū)一模）小華用如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響浮力大小的因素．
（1）他想研究浸在液體中的物體是否受到浮力，應(yīng)選擇兩圖．
（2）他想研究浸在液體中的物體受到浮力大小是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖．
（3）小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以判斷出，此實(shí)驗(yàn)過程中浮力的變化情況是．

（2006?濱湖區(qū)一模）如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請(qǐng)按照電路圖，在圖乙中將電壓表正確連入電路．
（2）開關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是；
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示．則該小燈泡正常工作時(shí)的電流為 A，它的額定功率為W．