分析 木炭和濃硫酸反應在加熱條件下反應生成二氧化硫、二氧化碳和水,檢驗所得產(chǎn)物,應先通過盛有無水硫酸銅的硬質(zhì)試管,無水硫酸銅與水反應生成藍色的五水硫酸銅,然后通過盛有品紅溶液的洗氣瓶,二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅褪色,為防止二氧化硫?qū)Χ趸嫉臋z驗,再通過盛有高錳酸鉀的洗氣瓶除去二氧化硫,為檢驗二氧化硫是否出盡應連接品紅溶液,最后通入盛有石灰水的洗氣瓶檢驗二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀,據(jù)此分析解答.
解答 解:①裝置②盛有高錳酸鉀的洗氣瓶作用為吸收二氧化硫,所以進氣管應插入液面以下,故答案為:②;
②炭和濃硫酸加熱反應生成二氧化硫、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,濃硫酸是氧化劑,表現(xiàn)氧化性;
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;氧化;
③二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅褪色,用盛有品紅溶液的①檢驗二氧化硫的存在,二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水褪色,為防止二氧化硫?qū)Χ趸嫉臋z驗,應通過盛有高錳酸鉀的洗氣瓶除去二氧化硫,為檢驗二氧化硫是否出盡應連接品紅溶液;
故答案為:檢驗二氧化硫存在;檢驗二氧化硫是否除盡;
④二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,離子方程式:CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O,所以二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,可以用裝置④中石灰水的作用檢驗二氧化碳存在;
故答案為:檢驗二氧化碳存在;CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O.
點評 本題考查了濃硫酸性質(zhì)的應用,產(chǎn)物驗證方法和現(xiàn)象判斷,注意二氧化碳、二氧化硫都可以使澄清石灰水變渾濁,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在該條件下,反應前后的壓強之比為6:5.3 | |
B. | 若反應開始時容器體積為2 L,則0~2 min內(nèi)v(SO3)=0.35 mol/(L•min) | |
C. | 若把“恒溫恒壓下”改為“恒壓絕熱條件下”反應,平衡后n(SO3)<1.4 mol | |
D. | 若把“恒溫恒壓下”改為“恒溫恒容下”反應,達平衡時放出的熱量大于Q kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在常溫常壓下,11.2 L O2含有的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 在常溫常壓下,1 mol氦氣含有的原子數(shù)為2NA | |
C. | 71 g Cl2所含原子數(shù)為2NA | |
D. | 標準狀況下,1 mol H2O和1 mol H2的體積都約為22.4 L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,每次洗滌后的溶液都注入容量瓶中 | |
B. | 把稱量的NaOH固體放入盛有適量蒸餾水的燒杯中,溶解后立即把溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | |
C. | 在托盤天平的兩個托盤上各放一張大小一樣的紙,然后將NaOH固體放在紙上進行稱量 | |
D. | 沿著玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水,直到溶液凹液面恰好與刻度相切 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 |
a.測溶液pH,并向其中滴加2滴酚酞 | pH=13,溶液變紅,5min后褪色 |
b.向其中逐滴加入鹽酸 | 溶液逐漸變成黃綠色 |
操作 | 現(xiàn)象 |
取5mL pH=13NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞 | 溶液變紅,30min后褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量W,逆反應速率增大 | |
B. | 因正反應吸熱,所以升高溫度正反應速率加快,逆反應速率減慢 | |
C. | 當v(X)=v(Z)時,反應達到平衡 | |
D. | 混合氣體的密度不變時,反應達到平衡 |
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