A. | 7:2 | B. | 5:4 | C. | 3:1 | D. | 2:7 |
分析 反應(yīng)前,左右兩室的體積之比為1:3,則左右兩室中氣體物質(zhì)的量之比為1:3,反應(yīng)后,活塞處于中央,兩室體積相等,則兩室中氣體的物質(zhì)的量相等,令空氣的物質(zhì)的量為1mol,設(shè)H2、O2的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,討論氫氣或氧氣過(guò)量計(jì)算解答.
解答 解:令空氣的物質(zhì)的量為1mol,反應(yīng)前,左右兩室的體積之比為1:3,反應(yīng)前右室的物質(zhì)的量為3mol,反應(yīng)后,活塞處于中央,兩室體積相等,則兩室中氣體的物質(zhì)的量相等,反應(yīng)后右室氣體物質(zhì)的量為1mol,發(fā)生反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,
設(shè)H2、O2的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,
(1)若氫氣過(guò)量,則:x-2y=1 ①
x+y=3②
解①②得x:y=7:2,
(2)若氧氣過(guò)量,則:y-0.5x=1 ①
x+y=3 ②
解得x:y=4:5.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物計(jì)算,注意左室中氣體物質(zhì)的量不變,據(jù)此根據(jù)體積變化判斷右室反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量,再利用賦值法與討論法計(jì)算,難度中等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加反應(yīng)物濃度可以增加單位體積活化分子數(shù)目,但活化分子百分?jǐn)?shù)保持不變 | |
B. | 升高溫度可以提高活化分子的百分?jǐn)?shù),從而提高反應(yīng)速率 | |
C. | 對(duì)于任何反應(yīng),壓縮容器容積來(lái)增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率都加快 | |
D. | 催化劑可以降低反應(yīng)所需要的活化能,提高活化分子的百分?jǐn)?shù),從而提高反應(yīng)速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸工業(yè)中,增大O2的濃度有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 開(kāi)啟啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡 | |
C. | 對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深 | |
D. | 滴有酚酞的氨水溶液,適當(dāng)加熱溶液(氨氣不揮發(fā))后顏色變深 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
滴加的溶液 | 氯水 | 氨水 |
沉淀的化學(xué)式 | BaSO4 | BaSO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com