科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
25 ℃時,水的電離達到平衡:H2OH++OH-,下列敘述中正確的是( )
A.將純水加熱到95 ℃時,KW變大,pH不變,水仍呈中性
B.向純水中加入稀氨水,平衡逆向移動,c(OH-)增大,KW變小
C.向純水中加入少量固體碳酸鈉,c(H+)減小,KW不變,影響水的電離平衡
D.向純水中加入醋酸鈉或鹽酸,均可抑制水的電離,KW不變
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
向20 mL 0.5 mol·L-1的醋酸溶液中逐滴加入等物質的量濃度的燒堿溶液,測定混合溶液的溫度變化如圖所示。下列關于混合溶液的相關說法中錯誤的是( )
A.醋酸的電離平衡常數:B點>A點
B.由水電離出的c(OH-):B點>C點
C.從A點到B點,混合溶液中可能存在:c(CH3COO-)=c(Na+)
D.從B點到C點,混合溶液中一直存在:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
氯堿工業(yè)的產物NaOH與不同物質反應可以生成不同的鹽。已知常溫下,濃度均為0.1 mol·L-1的4種鈉鹽溶液的pH如下表:
溶質 | Na2CO3 | NaHCO3 | NaClO | NaHSO3 |
pH | 11.6 | 9.7 | 10.3 | 5.2 |
下列說法中正確的是( )
A.向氯水中加入NaHCO3溶液,可以增大氯水中次氯酸的濃度
B.四種溶液中,水的電離程度最大的是NaClO
C.常溫下,相同物質的量濃度的H2SO3、H2CO3、HClO溶液,pH最大的是H2SO3溶液
D.NaHSO3溶液中離子濃度大小順序為c(Na+)>c(H+)>c(HS)>c(S
)>c(OH-)
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
已知25 ℃時部分弱電解質的電離平衡常數數據如下表:
化學式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO | |
平衡 常數 | Ka=1.8×10-5 |
4.3×10-7 |
5.6×10-11 | Ka= 3.0×10-8 |
回答下列問題:
(1)物質的量濃度均為0.1 mol·L-1的四種溶液:a.CH3COONa b.Na2CO3 c.NaClO
d.NaHCO3;pH由小到大的排列順序是 (用字母表示)。
(2)常溫下,0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液加水稀釋過程中,下列表達式的數據變大的是 (填序號)。
A.c(H+)B.c(H+)/c(CH3COOH)
C.c(H+)·c(OH-)D.c(OH-)/c(H+)
(3)體積均為100 mL pH=2的CH3COOH與一元酸HX,加水稀釋過程中pH與溶液體積的關系如圖所示,則HX的電離平衡常數 (填“大于”“小于”或“等于”)CH3COOH的電離平衡常數。理由是 。
(4)25 ℃時,在CH3COOH與CH3COONa的混合溶液中,若測得pH=6,則溶液中c(CH3COO-)-c(Na+)= mol·L-1(填精確值),= 。
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
(1)①25 ℃時,將20 mL 0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液和20 mL 0.1 mol·L-1 HSCN溶液分別與20 mL 0.1 mol·L-1 NaHCO3溶液混合,實驗測得產生的氣體體積(V)隨時間(t)的變化如圖所示。反應初始階段兩種溶液產生CO2氣體的速率存在明顯差異的原因是 。
反應結束后所得兩溶液中,c(CH3COO-) c(SCN-)(填“>”“<”或“=”)。
②若保持溫度不變,在醋酸溶液中加入少量鹽酸,下列量會變小的是 (填序號)。
A.c(CH3COO-)B.c(H+)C.KWD.醋酸電離平衡常數
E.
(2)下圖為某溫度下,PbS(s)、ZnS(s)、FeS(s)分別在溶液中達到沉淀溶解平衡后,溶液的S2-濃度、金屬陽離子濃度變化情況。如果向三種沉淀中加鹽酸,最先溶解的是 (填化學式)。向新生成的ZnS濁液中滴入足量含相同濃度的Pb2+、Fe2+的溶液,振蕩后,ZnS沉淀會轉化為 (填化學式)沉淀。
(3)已知草酸是一種二元弱酸,草酸氫鈉(NaHC2O4)溶液顯酸性。常溫下,向10 mL 0.01 mol·L-1 H2C2O4溶液中滴加10 mL 0.01 mol·L-1 NaOH溶液時,比較溶液中各種離子濃度的大小關系 ,c(H2C2O4) c(C2)(填“<”“>”或“=”)。
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
pC類似pH,是指極稀溶液中,溶質物質的量濃度的常用對數負值。如某溶液溶質的濃度為1×10-3mol·L-1,則該溶液中溶質的pC=-lg(1×10-3)=3。下圖為,H2CO3在加入強酸或強堿溶液后,平衡時溶液中三種成分的pC—pH圖。請回答下列問題:
(1)在人體血液中,HC能起到使人體血液pH保持在7.35~7.45的作用。①請用電解質溶液中的平衡解釋: (用離子方程式表示)。
②正常人體血液中,HC的水解程度 電離程度(填“<”“>”或“=”)。
③pH=7.00的血液中,c(H2CO3) c(HC)(填“<”“>”或“=”)。
(2)H2CO3一級電離平衡常數的數值≈ 。
(3)某同學認為該溶液中Na2CO3的水解是微弱的,發(fā)生水解的C不超過其總量的10%。請你設計簡單實驗證明該同學的觀點是否正確
。
(4)已知某溫度下Li2CO3的Ksp為1.68×10-3,將適量Li2CO3固體溶于100 mL水中至剛好飽和,飽和Li2CO3溶液中c(Li+)=0.15 mol·L-1、c(C)=0.075 mol·L-1。若t1時刻在上述體系中加入100 mL 0.125 mol·L-1 Na2CO3溶液,列式計算說明是否有沉淀產生。
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 電解質溶液與電離平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
Ⅰ.已知:H2A的A2-可表示S2-、S、S
、Si
或C
等離子。
(1)常溫下,向20 mL 0.2 mol·L-1 H2A溶液中滴加0.2 mol·L-1 NaOH溶液。有關微粒物質的量變化如圖(其中Ⅰ代表H2A,Ⅱ代表HA-,Ⅲ代表A2-)。請根據圖示填空:
①當V(NaOH)=20 mL時,溶液中離子濃度大小關系: 。
②等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后,其溶液中水的電離程度比純水 (填“大”“小”或“相等”),欲使NaHA溶液呈中性,可以向其中加入 。
(2)若H2A為硫酸:t℃時,有pH=2的稀硫酸和pH=11的NaOH溶液等體積混合后溶液呈中性,則該溫度下水的離子積常數KW= 。
Ⅱ.已知:在25 ℃時 H2OH++OH- KW=10-14
CH3COOHH++CH3COO- Ka=1.8×10-5
(3)醋酸鈉水解的平衡常數Kh的表達式為 ,具體數值= ,當升高溫度時,Kh將 (填“增大”“減小”或“不變”)。
(4)0.5 mol·L-1醋酸鈉溶液pH為m,其水解的程度(已水解的醋酸鈉與原有醋酸鈉的比值)為a;1 mol·L-1醋酸鈉溶液pH為n,水解的程度為b,則m與n的關系為 ,a與b的關系為 。(填“大于”“小于”或“等于”)
Ⅲ.(5)25 ℃時,將a mol·L-1的氨水與b mol·L-1鹽酸等體積混合,反應后溶液恰好顯中性,則ab(填“大于”“小于”或“等于”)。用a、b表示NH3·H2O的電離平衡常數為 。
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 離子反應、氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
某元素在化學反應中,由化合態(tài)變成游離態(tài),則下列說法中正確的是( )
①該元素一定被氧化 ②該元素一定被還原 ③該元素可能被氧化,也可能被還原 ④元素化合價降為0 ⑤生成的單質為氧化產物 ⑥生成的單質為還原產物 ⑦生成的單質既可能為氧化產物也可能為還原產物 ⑧該過程不一定非得加氧化劑或還原劑才能實現 ⑨該反應不一定是放熱反應 ⑩該反應一定不是復分解反應
A.③⑦⑧⑨⑩B.①⑤⑩C.②④⑥⑩D、①②④⑤⑥
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 離子反應、氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
爆竹的主要成分為硫黃、炭粉和硝酸鉀,為了一些特殊效果還加入鎂粉、鐵粉、鋁粉、銻粉及無機鹽。下列說法中不正確的是( )
A.爆竹爆炸不宜使用水來滅火,可用干沙
B.爆竹的燃放產生大量污染氣體,應加以限制
C.爆竹燃放過程中硝酸鉀作氧化劑
D.爆竹爆炸過程中發(fā)生反應為2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3CO2↑,每生成1 mol N2轉移10NA個電子(NA表示阿伏加德羅常數的值)
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科目: 來源:2013-2014學年高考化學二輪專題復習 離子反應、氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列解釋實驗現象的反應方程式正確的是( )
A.在CH3COONa溶液中,滴加酚酞溶液變紅:
CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-
B.在H2O2溶液中,滴加FeCl3溶液產生氣泡:
2H2O2+2Cl-2H2O+O2↑+Cl2↑
C.將相互接觸的銅片和鋅片置于稀硫酸中,銅片表面有氣泡產生:
Cu+2H+Cu2++H2↑
D.向Cu(OH)2懸濁液中滴加Na2S溶液,藍色沉淀變黑色:
Cu(OH)2(s)+S2-CuS(s)+2OH-
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