Question

回答下列有關(guān)光合作用的問題．
Ⅰ．如圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線．

（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較小的是

 

植物．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較有機(jī)物合成速率M_A、M_B為M _A

 

M_B和A、B植物的有機(jī)物積累速率N_A、N_B為N_A

 

N_B（填“＞”“＜”或“=”）．
Ⅱ．科學(xué)家通過對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO₂的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對(duì)外界CO₂的轉(zhuǎn)換率為定值（實(shí)際光合作用消耗的CO₂量=從外界吸收CO₂量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO₂釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO₂來自于外界與呼吸作用兩方面．已測得呼吸作用釋放CO₂為0.6umol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實(shí)際光合量用葡萄糖表示．

CO2吸收量（μmol/h）/ 實(shí)際光合量（μmol/h）		1.2	2.4	3.6	4.8
光照強(qiáng)度（klx）	1	0.1	0.1	0.1	0.1
	2	0.27	0.44	0.61	0.78

（3）從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的環(huán)境因素有

 

．當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，實(shí)際光合量都為0.1μmol/h．原因是

 

為限制因素．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí)，植物利用外界CO₂的速率為

 

μmol/h，如果外界CO₂濃度為6.0μmol/h，則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為

 

μmol/h．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．據(jù)此分析解答．

解答： 解：Ⅰ（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到影響較小的植物是B陰生植物．陰生植物需要的光照強(qiáng)度較弱，陰雨天對(duì)其光合作用影響較小，其生長受到影響較�。�
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A吸收二氧化碳的總速率是10，而B吸收二氧化碳的總速率是8，所以有機(jī)物合成速率M_A＞M_B．圖中曲線表示的是植物的凈光合速率，光照強(qiáng)度為a時(shí)，A、B兩種植物的有機(jī)物積累速率N_A=N_B．
Ⅱ（3）分析表格數(shù)據(jù)可以看出，影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素包括外界的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度等．當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，實(shí)際光合量都為0.1μmol/h．原因是光照強(qiáng)度為限制光合作用進(jìn)行的因素，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]的量不足導(dǎo)致的．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx、實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí)，光合作用所需的CO₂為0.27×6=1.62μmol/h，已知呼吸作用釋放CO₂為0.6μmol/h，則植物從外界吸收CO₂為1.62-0.6=1.02μmol/h；植物對(duì)外界CO₂轉(zhuǎn)換率為1.02/1.2=0.85．如果外界CO₂濃度為6.0μmol/h，植物吸收的二氧化碳的量是6×0.85+0.6=5.7μmol/h，則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為0.95μmol/h．
故答案為：
（1）B
（2）＞=
（3）外界二氧化碳的濃度、光照強(qiáng)度   光照強(qiáng)度
（4）1.02   0.95

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．