18．實驗小組以水稻為對象，研究大氣CO2倍增對水稻光合速率和RuBP羧化酶（固定CO2的酶）的影響，請回答下列問題：
（1）RuBP羧化酶能將CO2固定形成三碳化合物，大氣CO2倍增處理會使RuBP羧化酶的活性降低，固定CO2形成的產(chǎn)物降低，導致暗反應階段產(chǎn)生的ADP和Pi減少，進而使光反應速率下降．
（2）水稻葉肉細胞中能夠消耗水并伴隨著[H]產(chǎn)生的場所有葉綠體基粒、線粒體基質(zhì)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，大氣CO2倍增處理水稻15d后，水稻的葉面積增大了47.5%，單位時間內(nèi)葉肉細胞有機物積累增加了14.7%，則大氣CO2倍增處理水稻15d后其葉肉細胞的平均光合作用速率減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”），理由是水稻的葉面積增大了47.5%，但是其單位時間內(nèi)葉肉細胞有機物積累量僅增加了14.7%．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、CO2濃度等，一般光合作用達到飽和點時，自變量將不再成為限制因素．
二氧化碳參與光合作用的暗反應階段，與五碳化合物固定成三碳化合物．提高二氧化碳濃度，會加速二氧化碳的固定

解答 解：（1）在光合作用暗反應過程中，RuBP羧化酶能將CO2固定形成三碳化合物，大氣CO2倍增處理會使RuBP羧化酶的活性降低，固定CO2形成的產(chǎn)物降低，抑制三三碳化合物的還原，導致暗反應階段產(chǎn)生的ADP和Pi減少，進而使光反應速率下降．
（2）水稻葉肉細胞中能夠消耗水并伴隨著[H]產(chǎn)生的場所有葉綠體基粒、線粒體基質(zhì)，即光反應階段會發(fā)生水的光解產(chǎn)生[H]；有氧呼吸第二階段丙酮酸和水生成二氧化碳和[H]．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，大氣CO2倍增處理水稻15d后，水稻的葉面積增大了47.5%，但是其單位時間內(nèi)葉肉細胞有機物積累量僅增加了14.7%，因此大氣CO2倍增處理水稻15d后其葉肉細胞的平均光合作用速率減小．
故答案為：
（1）三碳化合物      ADP和Pi   
（2）類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)
（3）減小    水稻的葉面積增大了47.5%，但是其單位時間內(nèi)葉肉細胞有機物積累量僅增加了14.7%

點評 本題綜合考查光合作用和呼吸作用、影響光合作用的環(huán)境因素等，要求考生能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化，能夠結(jié)合題意準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南中原名校高二下學情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柑橘是一種經(jīng)濟價值很髙的水果，橘皮可用于提取橘皮精油，果肉可用于榨取橘子汁或制橘子罐頭。一種橘皮中精油含量較高的橘子中有核（種子），在利用橘子果肉榨取果汁的時候，橘子中的核會被擠碎，導致橘子汁帶有苦味�？蒲腥藛T在對這種果樹深入調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，一個枝條上的所有果實均無核。請結(jié)合題意回答下列有關(guān)問題：

（1）人們可以采用植物組織培養(yǎng)的方法在短時間內(nèi)大進繁殖無核品種，最好選用該枝條上的__________作為外植體進行培養(yǎng)。當培養(yǎng)基中所用的生長素和細胞分裂素比例適中時，有利于____________的形成。若促使其再分化，一方面應注意調(diào)節(jié)生長素及細胞分裂素的比例；另一方面，pH、_________和_________等條件也很重要。

（2）在果汁加工中，果膠不僅會影響_______，還會使果汁渾濁，使用果膠酶可使其分解為可溶性的_______，使果汁變得澄清。

（3）從橘皮中提取精油常用_________法，雖然該提取技術(shù)成本低，但是存在出油率低，雜質(zhì)多的缺點。如果考慮采用有機溶劑萃取的方法進行提取，萃取的效率主要取決于________________，另外還受原料顆粒大小等因素的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用脊蛙為材料進行反射實驗，如圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，下列說法正確的是（　�。�
A．刺激神經(jīng)中樞能觀察到左后肢收縮活動
B．刺激傳入神經(jīng)能觀察到左后肢收縮活動
C．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性
D．即使刺激A端出現(xiàn)收縮活動，該活動也不能稱為反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，請根據(jù)下表回答問題：
編號目鏡物鏡
A組5×10×
B組15×10×
C組20×10×
（1）視野中細胞數(shù)目最少的是C組：同樣光源下，光線最亮的是A組，細胞體積最小的是A組．
（2）高倍鏡下，如果視野較暗，物像又模糊不清，這時應轉(zhuǎn)動或調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是反光鏡、光圈、細準焦螺旋．
（3）視野中若有一個污點，擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動，說明污點在物鏡．
（4）用A組顯微鏡觀察，在視野內(nèi)的直徑上看到一行相連的9個細胞，若用B組顯微鏡觀察，則大約可以看到這行細胞中的3個．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

13．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答問題：
（1）鑒定可溶性還原糖所用的試劑為斐林試劑，所出現(xiàn)的顏色為磚紅色，兩同學分別用成熟梨果肉和榨取西瓜汁來進行還原糖的鑒定，預期其實驗結(jié)果并解釋原因梨果肉組實驗結(jié)果明顯，西瓜汁有顏色，干擾了實驗結(jié)果，實驗結(jié)果不明顯．
（2）為了觀察花生胚乳中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液對花生種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見橘黃（或紅）色的脂肪顆粒．
（3）下表是某同學探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)的實驗過程．
 A B C
 第一步 2mL牛奶 2mL蒸餾水 2mL蛋白質(zhì)樣液
 第二步 各加入等量的雙縮脲試劑A和B（按比例配置）的混合液，振蕩均勻后
 第三步在沸水浴中加熱觀察顏色變化
實驗組為試管A，對照組為試管B和C．
找出有錯誤的實驗步驟并糾正第二步錯，更正為：雙縮脲試劑先加入試劑A混合均勻后，再加入試劑B，第三步錯，更正為：不加熱或直接觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容，請據(jù)表回答下列問題：
組別材料試驗條件觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應
B人的口腔上皮細胞健那綠或鐵蘇木精染液細胞結(jié)構(gòu)乙
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
DH2O2和過氧化氫酶不同的pH試驗因變量丙
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
（1）A～E組實驗中需要使用顯微鏡的是BCE．
（2）A組實驗所用的試劑甲是雙縮脲試劑，觀察到顏色是紫色．B組實驗觀察的細胞結(jié)構(gòu)乙是線粒體．在D組實驗中，實驗因變量丙是單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)．
（3）在c組實驗中若使用0.3g/mL KNO3溶液，則實驗現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又自動復原．
（4）E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗，實驗中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片．如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4c）內(nèi)再培養(yǎng)一段時間，然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數(shù)目的變化，該實驗的目的是探究低溫對植物細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖冋答：

（1）圖1細胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括1、3、5、7（填序號），抗體從細胞內(nèi)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性．
（2）圖2細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是5、9（填序號），動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的6、7（填序號）等細胞器的功能有關(guān)．
（3）導致圖1細胞與產(chǎn)生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是基因的選擇性表達．
（4）圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述，正確的是BC
A．所含酶種類均不同
B．都與能量代謝有關(guān)
C．都能發(fā)生A-U配對
D．增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E．存在所有真核細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．水稻的高稈對矮稈為完全顯性，由一對等位基因A、a控制，抗病對易感病為完全顯性，由另一對等位基因B、b控制，現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮稈易感病的兩種親本雜交，所得F1自交，多次重復實驗，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例都近似有如下結(jié)果：高稈抗病：高稈易感病：矮稈抗�。喊捯赘胁�=66：9：9：16．據(jù)實驗結(jié)果回答問題：
（1）控制抗病和易感病的等位基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律．
（2）上述兩對等位基因之間不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律．
（3）F2中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過程中，控制不同性狀的基因進行了重新組合（基因重組），具體發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體（減Ⅰ前期）時期．
（4）有人針對上述實驗結(jié)果提出了假說：
①控制上述性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上．
②F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4．
③雌雄配子隨機結(jié)合．
為驗證上述假說，請設(shè)計一個實驗并預期實驗結(jié)果：
實驗設(shè)計：將兩純合親本雜交得到的F1與純合矮稈易感病的水稻雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例．
預期結(jié)果：所得子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，其比例為：高稈抗病：高稈易感�。喊捒共。喊捯赘胁�=4：1：1：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．大豆植株的體細胞含40條染色體．用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%．下列敘述正確的是（　　）
A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性
B．該抗花葉病植株是由隱性突變造成的，讓該植株自交后代抗病的占$\frac{1}{4}$
C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低
D．放射性60Co通過誘發(fā)大豆染色體片段的增加、缺失或替換產(chǎn)生基因突變

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