分析 據(jù)圖Ⅰ分析,甲消耗二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,甲表示葉綠體;乙表示線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,a表示氧氣,b表示葡萄糖,c表示丙酮酸.
根據(jù)圖Ⅱ分析,M-(M-X)=X表示呼吸作用速率,(M+Y)-(M-X)=Y+X表示凈的光合作用速率.真正的光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率.
解答 解:(1)據(jù)圖Ⅰ分析,甲消耗二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,甲表示葉綠體;乙表示線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,甲的產(chǎn)物主要有氧氣和葡萄糖,b若代表葡萄糖,c直接進(jìn)入線粒體,一定是丙酮酸,其在線粒體基質(zhì)中被徹底分解.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊面積大于外膜,故將其從細(xì)胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂晚于外膜.
(2)據(jù)圖Ⅱ分析,M-(M-X)=X表示呼吸作用速率,(M+Y)-(M-X)=Y+X表示凈的光合作用速率.真正的光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率=X+Y+X=Y+2X.在13~16℃之間,隨著溫度的升高,光合作用與呼吸作用的酶的活性增高,呼吸強(qiáng)度增強(qiáng),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng).
(3)根據(jù)圖Ⅱ柱狀圖分析,植物葉片一晝夜增重最多,即凈光合作用強(qiáng)度Y+X最大,13℃時(shí)Y+X=2+1=3,14℃、15℃、16℃時(shí),Y+X=3+2=5,溫度越高呼吸作用越強(qiáng),所以溫度應(yīng)該控制在14℃以下.在此溫度下,維持10小時(shí)光照,Y+X表示凈的光合作用速率,增重5×10=50,10小時(shí)黑暗,X表示呼吸作用速率,呼吸作用消耗2×10=20,所以共增重50-20=30mg.
故答案為:
(1)基質(zhì)或線粒體基質(zhì) 晚
(2)顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)
(3)X Y+2X 增強(qiáng) 增強(qiáng)
(4)14 30
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的色素與光合作用的計(jì)算素的等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物具有降低血糖濃度的功能 | |
B. | 該化合物可以直接吸收 | |
C. | 該化合物應(yīng)該是相對(duì)分子質(zhì)量較小的有機(jī)物 | |
D. | 該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) | |
B. | 將被S或P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),可以通過觀察放射性的分布判斷遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA | |
C. | 用含P的噬菌體侵染大腸桿菌,培養(yǎng)噬菌體的時(shí)間,溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量.但保溫時(shí)間如果過長(zhǎng)或過短,則沉淀物中的放射性量高,而不影響上清液中放射性量 | |
D. | 用含S的噬菌體侵染大腸桿菌,如果沒有攪拌直接離心,則沉淀物中放射性比正常情況下高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主的顫栗來增加產(chǎn)熱 | |
B. | 受到寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是條件反射 | |
C. | 寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān) | |
D. | 寒冷環(huán)境中正常人體產(chǎn)熱速率大于20℃的產(chǎn)熱速率,散熱速率大于20℃的散熱速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 | |
B. | 將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 | |
C. | 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 | |
D. | 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②③④⑥ | C. | ⑥③②④ | D. | ⑥③⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度由a到d時(shí),葉肉細(xì)胞光合速率增加 | |
B. | 光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
D. | 光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 | |
B. | 圖中青蛙和蛇只有捕食關(guān)系 | |
C. | 秸稈利用后的廢渣,其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生的能量可被農(nóng)作物重新利用 | |
D. | 建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/td> |
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