如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）內(nèi)環(huán)境是指圖中的標(biāo)號(hào)
 
等部分．
（2）組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的？
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．
（3）與組織細(xì)胞和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換直接相關(guān)的四大系統(tǒng)是消化系統(tǒng)、
 
、循環(huán)系統(tǒng)、
 
．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖：圖示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，其中A為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；B為淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境；C為血細(xì)胞；D為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；E細(xì)胞內(nèi)液．
解答： 解：（1）人體內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴組成，包括圖中的標(biāo)號(hào)A組織液、B淋巴、D血漿等部分．
（2）組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的，可以用圖中的標(biāo)號(hào)表示為：C-D-A-E．
（3）組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化、循環(huán)等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞；而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)才能排出體外．
故答案為：
（1）ABD
（2）C-D-A-E  
（3）呼吸系統(tǒng)  泌尿系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞中，既含有DNA，又有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞核�、诰�粒體�、酆颂求w�、苤行捏w　⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、奕~綠體．
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、①②⑥D、②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體的蛙心臟進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí)，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽（　�。�
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持血漿的正常濃度具有重要作用
D、為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中X是
 
，Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（2）圖中Z是
 
，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（3）圖中B表示
 
元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用光譜表示各種波長下植物的光合作用效率）．圖乙表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①一⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的葉綠素a是以新鮮綠葉為材料提取的，提取葉綠體中的色素需要使用的化學(xué)藥品有
 
．將一束陽光透過三棱鏡分光后照射在白色屏幕上，將提取的一試管葉綠體色素提取液放到屏幕與三棱鏡之間，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）圖甲中作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合的原因是
 
．當(dāng)葉綠素a缺乏時(shí)，圖乙中
 
過程產(chǎn)生⑥的量會(huì)
 
，此過程發(fā)生的主要能量變化是
 
．
（3）圖乙中⑥以
 
方式進(jìn)入A中，參與的生化反應(yīng)過程是
 
．
把該植物突然從光下移到黑暗處，其他條件不變，則圖乙中①④的含量變化分別是
 
；若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖乙中①→②→①的循環(huán)
 
（能/不能）進(jìn)行，原因是
 
．
（4）在密閉的溫室環(huán)境中，如遇陰雨天，可采取
 
措施提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（　　）
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年華商報(bào)透露，某女子懷孕7個(gè)月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒（HIV），剖腹產(chǎn)下女嬰．有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是（　　）
A、HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)
B、艾滋病病毒（HIV）結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C、該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
D、為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)輻射會(huì)減弱靠近手機(jī)天線的大腦區(qū)域葡萄糖的代謝．大腦葡萄糖代謝下降表明大腦局部神經(jīng)元活動(dòng)受到抑制，是腦功能失調(diào)的表現(xiàn)之一．人體局部組織活動(dòng)減弱時(shí)，代謝產(chǎn)物減少，此時(shí)該組織中的（　�。�
A、組織液增加，淋巴增加
B、組織液減少，巴增加
C、組織液增加，淋巴減少
D、組織液減少，淋巴減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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