A、兒童的這種免疫屬于非特異性免疫 |
B、為預(yù)防兒童患小兒麻痹癥,只可選擇滅活或減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒作疫苗進(jìn)行接種 |
C、兒童獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,因此脊髓灰質(zhì)炎病毒無(wú)法突破人體的第一道防線 |
D、通過檢查兒童血液中有無(wú)該病毒的抗體,便可確定其是否曾經(jīng)受到該病原體的侵襲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié)過程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié) |
B、水鹽調(diào)節(jié)過程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié) |
C、當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),人會(huì)產(chǎn)生寒冷的感覺 |
D、不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 |
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系 |
C、線粒體膜和細(xì)胞膜的成分是完全相同的 |
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護(hù)根毛,減少蒸騰作用 |
B、防止根部營(yíng)養(yǎng)損失,增強(qiáng)呼吸 |
C、促進(jìn)根的發(fā)育,降低光合作用 |
D、保護(hù)幼根,提高植物體溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光圈太小 |
B、目鏡不干凈 |
C、反光鏡不干凈 |
D、物鏡不干凈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) |
C、該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈 |
D、信使RNA上相同的密碼子決定相同的氨基酸 |
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