兒童感染脊髓灰質(zhì)炎病毒不表現(xiàn)明顯癥狀,卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力.下列說法正確的是(  )
A、兒童的這種免疫屬于非特異性免疫
B、為預(yù)防兒童患小兒麻痹癥,只可選擇滅活或減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒作疫苗進(jìn)行接種
C、兒童獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,因此脊髓灰質(zhì)炎病毒無(wú)法突破人體的第一道防線
D、通過檢查兒童血液中有無(wú)該病毒的抗體,便可確定其是否曾經(jīng)受到該病原體的侵襲
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:A、兒童感染脊髓灰質(zhì)炎病毒,獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,為特異性免疫,A錯(cuò)誤;
B、為預(yù)防兒童患小兒麻痹癥,只可選擇滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒作疫苗進(jìn)行接種,不能選擇減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒,因?yàn)闇p毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒可能引起小兒麻痹癥,B錯(cuò)誤;
C、兒童獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,說明脊髓灰質(zhì)炎病毒已經(jīng)突破人體的第一道和第二道防線,引起特異性免疫,才獲得獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,C錯(cuò)誤;
D、若兒童受到該病原體的侵襲,血液會(huì)有相應(yīng)抗體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以小兒麻痹癥為素材,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及防衛(wèi)功能,掌握特異性免疫過程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)關(guān)系的說法,正確的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)過程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
B、水鹽調(diào)節(jié)過程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
C、當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),人會(huì)產(chǎn)生寒冷的感覺
D、不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、核酸B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞膜D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人的尿液中不該出現(xiàn)( 。
A、葡萄糖B、尿素C、無(wú)機(jī)鹽D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、線粒體膜和細(xì)胞膜的成分是完全相同的
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了提高移栽幼苗的成活率,常常采用根部帶土和去掉部分葉片的措施,目的是(  )
A、保護(hù)根毛,減少蒸騰作用
B、防止根部營(yíng)養(yǎng)損失,增強(qiáng)呼吸
C、促進(jìn)根的發(fā)育,降低光合作用
D、保護(hù)幼根,提高植物體溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分子中含有1個(gè)磷酸基的是(  )
A、核苷酸B、ATP
C、ADPD、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡的低倍鏡觀察玻片時(shí),在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn),當(dāng)移動(dòng)玻片時(shí),小黑點(diǎn)不動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)小黑點(diǎn)仍在原處、對(duì)這種現(xiàn)象最可能的解釋是(  )
A、光圈太小
B、目鏡不干凈
C、反光鏡不干凈
D、物鏡不干凈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程.對(duì)此過程的理解錯(cuò)誤的是( 。
A、合成過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
C、該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈
D、信使RNA上相同的密碼子決定相同的氨基酸

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