圖為研究某植物在夏季睛朗白天的一段時間內(nèi)光合作用變化得到的相關(guān)曲線．其中光合有效輻射是指能被綠色植物用來進行光合作用的那部分太陽能．請據(jù)圖回答問題：

（1）對葉黃素而言，有效輻射的可見光主要是
 
．
（2）BC段光合速率下降的原因是
 
．
（3）圖中
 
點對應(yīng)時刻有機物的積累量最多，用O2的量表示此點的生物學(xué)意義是
 
．
（4）圖中G點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（5）D點后細胞間CO2濃度上升的原因主要是
 
．
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：由圖可知，在8：00-10：00之間，由于光照增強，使光合速率增大，二氧化碳吸收增多，細胞間CO2濃度降低；10：00-13：00，由于二氧化碳供應(yīng)不足，使光合作用速率下降；13：00-16：00，由于葉片氣孔開放，使光合作用增強，細胞間二氧化碳濃度升高；16；00以后，由于光照減弱，光合作用速率逐漸下降．
解答： 解：（1）對葉黃素而言，有效輻射的可見光主要是藍紫光．
（2）BC段光合速率下降的原因是由于10：00-13：00，植物體氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，使光合作用速率下降；
（3）圖中F點由于光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于細胞呼吸消耗氧氣的量，而超過此點，細胞呼吸速率就大于光合速率，故F點積累有機物最多．
（4）圖中G點時，光合速率小于呼吸速率，說明植物體光合作用不為0，故葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（5）D點后細胞間CO2濃度上升的原因主要是氣孔開放，空氣中二氧化碳進入細胞間隙．
故答案為：
（1）藍紫光
（2）二氧化碳濃度低 
（3）F  光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于細胞呼吸消耗氧氣的量
（4）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
（5）氣孔開放，空氣中二氧化碳進入細胞間隙
點評：本題考查了影響光合作用的因素，葉綠體的各種色素的提取原理以及分離方法；解答本題的關(guān)鍵是會識圖，能從題目所給的圖中獲取有效的
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴
B、甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C、與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D、組織細胞代謝廢物經(jīng)細胞膜進入乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、通過細胞膜可在細胞間進行信息交流
B、生物膜系統(tǒng)只在功能緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上彼此獨立
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中需要使用顯微鏡的是（　�。�
A、可溶性還原糖的鑒定實驗
B、淀粉的鑒定實驗
C、蛋白質(zhì)的鑒定實驗
D、脂肪的鑒定實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細菌類型有（　　）
①有毒R型  ②無毒R型   ③有毒S型  ④無毒S型．
A、③B、①④C、②③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一為在某種光強度和一定溫度下，不同二氧化碳濃度影響某綠色植O2的釋放量（單位葉面積?每小時）繪制成的相應(yīng)曲線．下圖二為利用水生動物耗O2量測定裝置，測出的一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖一中b點和c點比較，葉綠體中C3 含量較高的是
 
點，b點時，葉肉細胞細胞溶膠和葉綠體比較，葉綠體中CO2濃度
 
（較高、較低、相同）
（2）從圖一可知，當(dāng)CO2濃度為400ppm時，該植物單位葉面積光合作用產(chǎn)生O2的量為
 
mg/h．
（3）從圖二可知，限制P點、Q點金魚耗O2量的主要外界因素分別是
 
、
 
．由圖推知，金魚屬于
 
（恒、變）溫動物．
（4）假設(shè)圖一植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致，圖三表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當(dāng)在圖一中b點時，圖乙中a
 
（＞、=、＜）b．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，顯微鏡下觀察到的物像，請據(jù)圖回答問題：

（1）制作植物根尖有絲分裂裝片的步驟是：解離→漂洗→
 
→制片．
（2）把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，找到
 
區(qū)細胞．（分生區(qū)、成熟區(qū)）
（3）A細胞處于有絲分裂的
 
期，此時著絲點排列在細胞中央的赤道板上．
（4）B細胞處于有絲分裂的
 
期，此時每個著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目
 
．（不變、加倍、減半）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促甲狀腺激素釋放激素，則靶細胞是
 
．
（2）若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜內(nèi)的電位變化是
 
；圖甲中興奮在哪兩個細胞間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示：
 
；圖乙中結(jié)構(gòu)②中的液體為
 
．
（3）圖乙中結(jié)構(gòu)③上的“受體”與相應(yīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起b細胞產(chǎn)生的效應(yīng)是
 
．
（5）圖乙中結(jié)構(gòu)①的形成與什么細胞器有關(guān)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，B點和A點相比較，B點葉肉細胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是
 
．光照強度由A到C范圍內(nèi)，限制光合作用的主要因素是
 
，植物體合成有機物的速率、C3化合物的量的變化依次是
 
．
（2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時，在濾紙條上色帶最寬的色素是
 
．
（3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖
 
．
（4）圖乙中，作物積累有機物最多的時間是
 
．S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達式表示為
 
．
（5）圖丙中，時間D-E內(nèi)二氧化碳量呈下降趨勢，其原因是
 
．
（6）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是
 
．

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