Question

如圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：
（1）圖中，反應(yīng)過程①的場所是

 

，反應(yīng)過程④的場所是

 

．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程

 

．
在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點（即光合作用速率等于呼吸作用速率時對應(yīng)的光照強度）時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有

 

．
（3）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是

 

．
（4）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程

 

受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程

 

受阻．
（5）其中結(jié)構(gòu)a增加膜面積是通過

 

，結(jié)構(gòu)b增加膜面積是通過

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用

專題：

分析：植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．

解答： 解：（1）圖示表示的是光合作用與呼吸作用的過程以及它們之間的關(guān)系，過程①表示的是光合作用的光反應(yīng)階段，反應(yīng)場所在葉綠體的類囊體薄膜上，過程④表示的是有氧呼吸的第二階段，反應(yīng)場所在線粒體基質(zhì)．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的是光合作用，a代表葉綠體，在此處發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程為光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能．光合作用速率等于呼吸作用速率時，單位時間內(nèi)，G二氧化碳的消耗量與I二氧化碳的產(chǎn)生量相等，D氧氣的產(chǎn)生量與K氧氣的消耗量相等．
（3）③④⑤分別代表的是有氧呼吸的第一階段，第二階段和第三階段，在這三個階段中，第三階段也就是⑤過程產(chǎn)生的能量時最多的．
（4）干旱環(huán)境下，為了避免嚴(yán)重失水，水稻葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳的吸收減少，影響暗反應(yīng)階段的進行，進而影響光合作用的強度，陰雨天，光照不足，影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（5）葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒增加膜面積，線粒體通過內(nèi)膜折疊形成嵴增加膜面積．
故答案為：（1）葉綠體類囊體薄膜   線粒體基質(zhì)
（2）光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能   G=I、D=K
（3）⑤
（4）②①
（5）類囊體堆疊形成基粒   內(nèi)膜折疊形成嵴

點評：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．