Question

20．育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如圖四組實驗．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過脫分化和再分化兩個關(guān)鍵步驟，該過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（3）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、植物激素（生長素、細(xì)胞分裂素等）、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下進(jìn)行．
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要用纖維素酶和果膠酶酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體．
（5）在圖中Ⅳ過程中，經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是具有兩個親本的遺傳物質(zhì)．

Answer 1

分析 分析題圖：Ⅰ表示將番茄果皮細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)形成植株A的過程；Ⅱ表示先花藥離體培養(yǎng)形成單倍體（幼苗B），再用秋水仙素處理得到純合體植株B的過程，屬于單倍體育種；Ⅲ表示花粉細(xì)胞融合形成細(xì)胞A，再采用植物組織培養(yǎng)得到植株C的過程；Ⅳ表示采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到雜種植株D的過程．

解答 解：（1）植物組織培養(yǎng)的具體過程為：外植體經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進(jìn)而培育形成新植體．植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）II過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（3）組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、激素、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（4）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性原理，去除細(xì)胞壁可以采用纖維素酶和果膠酶；去除細(xì)胞壁后可以獲得原生質(zhì)體．
（5）圖Ⅳ過程所得的植物體D具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，因此能表現(xiàn)兩個親本的遺傳性狀．
故答案為：
（1）脫分化和再分化        植物細(xì)胞的全能性
（2）有絲分裂 
（3）植物激素（生長素、細(xì)胞分裂素等）     無菌
（4）纖維素酶和果膠酶     原生質(zhì)體
（5）具有兩個親本的遺傳物質(zhì)

點評 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)、單倍體育種、植物體細(xì)胞雜交等知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件，掌握單倍體育種的過程和優(yōu)點，熟記植物體細(xì)胞雜交的過程，能分析題圖，準(zhǔn)確判斷圖中所采用的技術(shù)或育種方法，再進(jìn)行答題．