圖1表示某細(xì)菌的質(zhì)粒中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn),圖2表示目的基因所在的DNA中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn).請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)用SmaⅠ限制酶處理圖1所示的一個(gè)質(zhì)粒會(huì)得到
 
種DNA片段,會(huì)增加
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)在實(shí)際操作中,最好選用
 
 (填限制酶名稱)同時(shí)切割質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA,其優(yōu)點(diǎn)是能避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接,以及便于篩選需要.一個(gè)目的基因通過PCR技術(shù)擴(kuò)增第n次,需要
 
個(gè)引物.
(3)為了篩選獲得含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,實(shí)驗(yàn)人員首先將經(jīng)轉(zhuǎn)化處理過的大腸桿菌接種在含
 
 (抗生素)的培養(yǎng)基甲(圖3)中,然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來的方向印在含
 
 (抗生素)培養(yǎng)基乙上,以篩選獲得含重組質(zhì)粒的細(xì)菌.含重組質(zhì)粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長情況是
 

(4)經(jīng)檢測(cè):在上述導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中,目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性,最可能的原因是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:外源DNA含有四個(gè)酶切位點(diǎn),即SmaⅠ、AluⅠ、PstⅠ和HindⅢ酶,其中AluⅠ酶的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以不能用此酶切割;質(zhì)粒也含有SmaⅠ、AluⅠ、PstⅠ和HindⅢ酶的酶切位點(diǎn),但用SmaⅠ酶切割會(huì)將質(zhì)粒上兩個(gè)標(biāo)記基因均破壞,所以不能用SmaⅠ酶切割;所以構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)選用 PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA.
用 PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)酶切質(zhì)粒,會(huì)破壞氨芐青霉素抗性基因,但沒有破壞四環(huán)素抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗四環(huán)素,但不能抗癌變青霉素.
解答: 解:(1)圖1質(zhì)粒有SmaⅠ限制酶兩個(gè)切割位點(diǎn),用SmaⅠ限制酶切割該質(zhì)粒會(huì)得到2種2個(gè)DNA片段,每個(gè)DNA片段有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),所以產(chǎn)生兩個(gè)DNA片段會(huì)增加4個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)從圖2可知,目的基因的右側(cè)可用PstⅠ限制酶切割,目的基因的左側(cè)可用SmaⅠ限制酶或HindⅢ限制酶切割,但用SmaⅠ限制酶切割質(zhì)粒時(shí)會(huì)破壞兩個(gè)標(biāo)記基因,不利于篩選.所以,最好選用PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)切割質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA,其優(yōu)點(diǎn)是能避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接,以及便于篩選需要.1個(gè)DNA分子復(fù)制第n次共產(chǎn)生了2n個(gè)DNA分子,由于DNA分子為半保留復(fù)制,其中新合成2個(gè)DNA單鏈,每條新鏈的合成需要1個(gè)引物,所以一個(gè)目的基因通過PCR技術(shù)擴(kuò)增第n次,需要2n個(gè)引物.
(3)普通質(zhì)粒含有氯霉素和四環(huán)素抗性基因,重組質(zhì)粒只含有四環(huán)素抗性基因,所以在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長繁殖,而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長繁殖的菌落即為含重組質(zhì)粒的細(xì)菌.
(4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體(或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)),不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾,所以導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中,目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性.
故答案為:
(1)2 4 
(2)PstⅠ和HindⅢ酶   2n
(3)四環(huán)素 氯霉素
在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長繁殖,而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長繁殖
(4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體(或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)),不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾.
點(diǎn)評(píng):本題以圖為載體,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;理解限制酶的作用特點(diǎn),并結(jié)合圖解分析限制酶的作用結(jié)果;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( 。
①RNA與DNA都是由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息;
②核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對(duì)物質(zhì)的通過沒有選擇性;
③ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一;
④肺炎雙球菌和酵母菌都含有核糖體和線粒體.
A、①②B、②④C、③④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系應(yīng)是(  )
A、同種物質(zhì)在細(xì)胞周期同一時(shí)期的兩種形態(tài)
B、不同物質(zhì)在細(xì)胞周期同一時(shí)期的兩種形態(tài)
C、同種物質(zhì)在細(xì)胞周期不同時(shí)期的兩種形態(tài)
D、不同物質(zhì)在細(xì)胞周期不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖,回答下列有關(guān)問題.

(1)在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu),即
 
,其化學(xué)成分為
 
,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是
 
;表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是
 
;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是
 
;高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料一:2011年4月,衛(wèi)生部等五部委對(duì)三聚氰胺在食品中的限量值做出明確規(guī)定.2008年以來,三聚氰胺一度成為國人的夢(mèng)魘.三聚氰胺是一種重要的有機(jī)化工原料,其分子式為C3H6N6,低毒,動(dòng)物長期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.據(jù)報(bào)道,小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡.某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:選取生長狀況相同的小鼠若干只,平均分為兩組,分別編號(hào)甲、乙.
第二步:甲組每天飼喂不含被污染的麥麩的寵物食品;
乙組每天飼喂等量
 
的寵物食品.
第三步:在適宜的條件下飼喂一段時(shí)間.
第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目.
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵候?yàn)證
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組小鼠
 
,乙組小鼠
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的敘述,正確的有(  )
①姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組;
②基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離;
③基因重組為生物進(jìn)化提供原始材料;
④染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上而引起變異導(dǎo)致基因重組.
A、零項(xiàng)B、一項(xiàng)C、兩項(xiàng)D、三項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
B、細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)
C、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力
D、癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)無子西瓜與無子番茄培育過程的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、無子西瓜性狀可傳,無子番茄性狀不可遺傳
B、兩者處理試劑和處理部位都不同
C、造成無子原因不同
D、兩者培育原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL-2),是含有113個(gè)氨基酸殘基的糖蛋白,該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在受體細(xì)胞中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請(qǐng)回答:
(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞時(shí),需要通入
 
(氣體);圖中②表示
 
過程.
(2)位點(diǎn)a應(yīng)能被
 
限制酶切割.為了使融合基因能夠完整表達(dá)出所需產(chǎn)物,應(yīng)將表達(dá)載體2導(dǎo)入的受體細(xì)胞是
 
(填大腸桿菌或酵母菌).
(3)檢測(cè)工程菌是否合成了IL-2-HSA融合蛋白,應(yīng)采用
 
方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案