17.對(duì)植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的某組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有A、T、C、G、U五種堿基,則下列敘述不正確的是( 。
A.該細(xì)胞器有膜B.該細(xì)胞器能固定CO2
C.該細(xì)胞器能產(chǎn)生ATPD.該細(xì)胞器能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

分析 分析題干中的信息可知,該植物細(xì)胞器中含有的堿基是A、T、C、G、U五種堿基,因此該細(xì)胞器中含有DNA和RNA,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,所以該細(xì)胞器是線粒體.

解答 解:A、存在于植物根尖細(xì)胞中的某細(xì)胞器,其含有A、T、C、G、U五種堿基,說(shuō)明該細(xì)胞器同時(shí)含有DNA和RNA,據(jù)此可推知為線粒體,線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),A正確;
B、能固定CO2的細(xì)胞器是葉綠體,但根尖細(xì)胞不含葉綠體,B錯(cuò)誤;
CD、在線粒體內(nèi)膜上完成的有氧呼吸的第三階段,其過(guò)程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O,并釋放出大量的能量,產(chǎn)生大量的ATP,即線粒體能產(chǎn)生水、能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換(把有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能和熱能),C正確;D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的化學(xué)組成、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃,呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是( 。
A.增加、增加、增加、不變B.減少、減少、增加、不變
C.增加、減少、增加、不變D.增加、減少、增加、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),描述正確的是( 。
A.研磨時(shí)加入無(wú)水乙醇會(huì)導(dǎo)致濾液顏色呈淺綠色
B.研磨時(shí)加入少量的碳酸鈣有助于研磨更充分
C.胡蘿卜素在層析液中的溶解度更大
D.濾液細(xì)線浸入層析液中層析效果最佳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)育種的敘述,正確的是( 。
A.通過(guò)單倍體育種獲得的二倍體良種為純合子
B.通過(guò)誘變育種的方法可以使大腸桿菌合成人的生長(zhǎng)激素
C.多倍體育種中使用秋水仙素處理,可抑制中心體形成,使染色體加倍
D.我國(guó)選育高產(chǎn)青霉素菌株的原理和雜交育種的原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中最長(zhǎng)捕食鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟲→食蟲鳥(niǎo)→細(xì)菌
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是由圖中各成分組成的
C.一只鳥(niǎo)捕食一條蟲后,只能獲得蟲體10%~20%的能量
D.消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖中改變坐標(biāo),曲線的變化最大的是( 。
A.①將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH”
B.②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“O2濃度”
C.③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”
D.④將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”,縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞器增大生物膜面積方式的敘述,不正確的是(  )
A.葉綠體通過(guò)類囊體薄膜堆疊來(lái)增大生物膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大生物膜面積
D.高爾基體產(chǎn)生小泡僅僅是為了增大生物膜面積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表示氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.馬鈴薯植株無(wú)氧呼吸可能產(chǎn)生乳酸也可能產(chǎn)生酒精和二氧化碳
B.圖3能表示氧氣濃度對(duì)酵母菌呼吸速率的影響
C.圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)的呼吸方式一致
D.圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法,正確的是( )

A.原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是細(xì)胞

B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的

C.原生質(zhì)層就是指細(xì)胞膜和液泡膜這兩層生物膜

D.動(dòng)、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層

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