下列關(guān)于組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、組成生物體的最基本元素是C
B、占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是氧
C、HIV和大腸桿菌一定都含有C、H、O、N、P
D、Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．據(jù)此答題．
解答： 解：A、組成生物體的最基本元素是C，A正確；
B、占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是碳，B錯誤；
C、HIV含有RNA，大腸桿菌含有DNA和RNA，故兩者一定都含有C、H、O、N、P，C正確；
D、Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素，D正確．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量和作用，明確C是最基本的元素，O是生物體含量最多的元素，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生理學(xué)家對植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究，下圖甲表示溫度對某植物CO2的外界吸收量與釋放量的影響；圖乙表示進(jìn)行這兩種生理過程的細(xì)胞器之間的關(guān)系．請回答相關(guān)問題：

（1）甲圖中A點時，植物的光合作用是否達(dá)到了最大值？
 
．A～B階段CO2吸收量逐漸下降的原因是
 
．
（2）研究證明，光合作用達(dá)到最強時的溫度并不能使植物細(xì)胞呼吸強度達(dá)到最大，請簡要解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因：
 
．
（3）在甲圖中A點時，乙圖a～f過程中會發(fā)生的是
 
（填字母）．
（4）乙圖中物質(zhì)X是
 
，請說出結(jié)構(gòu)①中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人大腦某部位受損，導(dǎo)致他雖可以看懂文字，也能和別人的談話，但卻不能用文字表達(dá)思想，即不能寫字．這個人受損傷的部位是（　�。�
A、S區(qū)B、W區(qū)C、V區(qū)D、H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　　）
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器；
②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)；
③動物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)；
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成；
⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)；
⑥高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工．
A、②③⑤⑥B、①③⑤⑥
C、①②④⑥D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞
 
個．
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應(yīng)
 

A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要將位于視野左上方的物像移到視野的中央，應(yīng)將玻片向
 
移動；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是
 
．
（5）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．

科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號）．圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的細(xì)胞，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種化合物哪種是組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸（　　）
A、CH3-CH2-COOH
B、R-CH2-COOH
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

寫出下列實例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
（1）一片草原上的一只小鳥的神經(jīng)元．
 

（2）一片草原上的一只小鳥．
 

（3）一片草原上的蜂鳥．
 

（4）一片草原上的蜂鳥、翠鳥、麻雀等各種生物．
 

（5）一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑藻是草本沉水植物，也是生物學(xué)實驗的良好材料．圖乙表示黑藻葉肉細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示其光照強度與光合速率的關(guān)系．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位是
 
（填字母）；丙酮酸分解為CO2的部位是
 
    （填字母）．
（2）圖甲中，溶液中的碳酸氫鈉逐漸耗盡，則短時間內(nèi)葉綠體中C3的量將
 
（填“增加”“減少”或“不變”）
（3）黑藻的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是
 
．
（4）若適當(dāng)增大甲圖溶液中碳酸氫鈉的濃度，其他條件適宜，則圖丙中C點將向
 
移動．
（5）將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下釋放CO2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
①在晝夜不停的光照下，該植物生長的最適宜溫度是
 
，在35℃時，該植物每小時實際光合作用CO2消耗速率是
 
mg/h．
②30℃條件下，交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，該植物
 
（能、不能）生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物大分子的描述中正確的是（　�。�
A、肽鏈盤曲成一定的空間結(jié)構(gòu)與肽鍵有關(guān)
B、RNA分子內(nèi)部的一個磷酸連接兩個核糖
C、含有多個單糖的生物大分子都是多糖
D、動物細(xì)胞之間的信息分子都是蛋白質(zhì)

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